《古玩鉴赏》课程教学大纲（本科）.docVIP

古玩鉴赏 （Antique appreciation） 课程代码：（无需填写） 学分：1 学时：（其中：课堂教学学时：24 实验学时：0 上机学时 0 课程实践学时: 0 ） 先修课程：无 适用专业：全校所有专业 教材：（《中国美术鉴藏史稿》梁江、文物出版社、2009年12月） 一、课程性质与教学目标 （一）课程性质 《古玩鉴赏》为艺术教育中具有重要意义的通识课程，其教学目的是使学生对中国古玩的历史与审美能有比较深入的把握，尤其是通过本课程的学习能提升自身的艺术品位，最终激发其爱艺术、爱生活的综合素养。 （二）教学目标 1.对历代古玩的门类与鉴藏史知识能有较为系统的学习； 2.提升学生的艺术史能力与艺术鉴赏眼光； 3.在艺术鉴赏学习提升学生的艺术品位与学习兴趣。 二、课程内容与教学要求（按章撰写） 第一章 （一）教学内容 1.古玩的概论； 2.古玩鉴赏的主要路径以及古人好古的思想渊源； 3.交流个人的古玩鉴赏心得。 （二）教学要求 1.对古玩的概念能有具体的把握； 2.说出常规的古玩门类； 3.古物的美学价值与历史价值。 （三）重点与难点 1. 重点：古玩的概论与审美价值； 2. 难点：古玩的历史价值与玩赏要点。 第二章 （一）教学内容 1.先秦古玩的历史； 2.先秦古玩重要门类； 3.先秦古玩在当时人生活中的特殊意义。 （二）教学要求 1.先秦古玩鉴藏中的重要事件； 2.说出先秦古玩的主要门类； 3.先秦古玩的政治伦理价值。 （三）重点与难点 1. 重点：先秦古玩的政治伦理价值； 2. 难点：先秦古玩的玩赏要点。 第三章 （一）教学内容 1.秦汉古玩的历史； 2.秦汉古玩的重要门类； 3.秦汉古玩所反映的社会风情。 （二）教学要求 1.秦汉古玩鉴藏的代表作品； 2.秦汉古玩作品赏析； 3.秦汉古玩的历史价值。 （三）重点与难点 1. 重点：秦汉古玩的市场行情； 2. 难点：秦汉古玩的玩赏要点。 第四章 （一）教学内容 1.隋唐时期古物玩赏风尚； 2.隋唐古玩的中外交融特质； 3.隋唐古玩的代表传世作品。 （二）教学要求 1.隋唐古玩鉴藏中的重要作品； 2.隋唐古玩的主要门类； 3.隋唐古玩的收藏行情。 （三）重点与难点 1. 重点：隋唐古玩的重要传世作品； 2. 难点：隋唐古玩的异域特色。 第五章 （一）教学内容 1.宋元以来古玩的历史； 2.陶瓷类古玩重要地区分布； 3.各类杂项的玩赏要点。 （二）教学要求 1.宋元以来古玩鉴藏中的重要事件； 2.宋元以来古玩的主要门类； 3.宋元以来古玩的时代审美异同。 （三）重点与难点 1. 重点：古玩收藏的注意事项； 2. 难点：古玩鉴赏的能力提升路径。 三、教学形式与学时分配 章 （按序填写） 教学形式及学时分配 课堂教学 实验 上机 课程实践 小计 绪论 讲授/4 0 0 0 4 第一章 讲授/4 0 0 0 4 第二章 讲授/4 0 0 0 4 第三章 讲授/4 0 0 0 4 第四章 讲授/4 0 0 0 4 第五章 讲授/4 0 0 0 4 合计 24 0 0 0 24 注：课程实践学时按相关专业培养计划列入表格。 四、主要教学方法 课程讲授过程中强调以学生为主体、教师为主导的师生互动模式，主要教学方法包括讲授法、讨论法以及对部分标本的现场玩赏等。此外，本课程还将通过观看一些重要的视频内容，师生共同分析、交流各自的心得体会。 五、课程考核 考核方式或途径 考核要求 考核权重 备注 课题表现 师生互动情况 30% 作业 根据教师要求写出一篇不少于1500字的学习报告 70% 六、参考书目及学习资料（书名，主编，出版社，出版时间及版次） 参考书目：《中国美术鉴藏史稿》，梁江 、文物出版社、2009年12月版 七、大纲说明（内容可包括课程基本要求、习题要求及其它一些必要的说明） 本大纲旨在使各个专业的学生在《古玩鉴赏》课的通识教育中，把握史前社会、先秦、秦汉、魏晋、唐宋、元明清的各时代古玩鉴藏的发展状况，充分调动对中国古玩学习的积极性，激发其创造性思维，培养自觉的学术探究意识，提升自身的综合素养