乡村教师队伍建设高质量发展：逻辑理路、体系契机与发展路向——基于“输入—输出”一体化视角.docx

乡村教师作为知识、思想、真理的传播者,肩负塑造时代新人、阻断贫困代际、促进乡村振兴、推动教育现代化的时代重任,成为发展教育的基础性支撑力量。目前,在《乡村教师支持计划（2015—2020年）》《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》等系列政策的指引和促导下,我国的乡村教师队伍建设已经取得阶段性成果,乡村教师数量已得到稳步提升。教育部统计数据显示,截至2018年底,我国乡村教师已有290多万人。[1]在教育部近年的不断努力下,我国乡村教师队伍建设已告别总体数量短缺和学历达标的外延式发展,重心正向结构优化、专业提升与激发活力的内涵式、高质量发展转变。[2