小学全域性成长课堂：内涵要义、价值意蕴和实践路径.docx

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2022-07-27 发布于河北
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小学全域性成长课堂：内涵要义、价值意蕴和实践路径.docx

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“教育是国之大计,党之大计。”[1]“培养有自主精神和独创精神的人,让学生‘生动活泼主动发展’的思想反映了社会主义现代化对人才培养的要求,是素质教育的灵魂。”[2]一切教育和课堂改革都应把培养主动发展的人作为根本宗旨,这是教育的规律,也是教育的本质所在。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把“立德树人”确立为国家教育的根本任务。2016年,“中国学生发展核心素养”指明了当今教育应把培养主动发展的人当作主要目标之一,使得教育所培养的人才能够主动适应时代和未来社会发展。2019年发布的《中国教育现代化2035》更加“注重学生全面发展,大力发展素质教育,促进德育、智育、体育、美育和劳动教育的有