统编版二年级道德与法治上册第8课《装扮我们的教室》精美教案.docxVIP

人教版道德与法治《装扮我们的教室》第一课时教学设计 课题 8.装扮我们的教室单元二单元 学科道德与法治年级二年级 学习 目标 .通过亲自设计教室环境，知道如何美化学习环境。 .与同学一起设计、装扮教室，学会团结协作完成任务。 .养成与人合作的习惯，掌握一些合作要领。 重占 .养成与人合作的习惯，掌握合作的要领。 .培养集体精神，把装扮教室作为自己的责任。 难点 .培养审美能力和科学精神。 .养成与人合作的习惯，树立团队意识。  教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 .播放PPT欣赏其它学校的教室布直。 师：老师今天给你们几张精美的图片，一起来欣 赏欣赏吧。 师：我们欣赏的都是什么图片？（生：贴教室里 面的图） .师：教室有了这样一些装饰，不仅漂亮了，还 增添了学习的气氛。你们想不想把我们的教室也装扮 1号/亦/亦兀兀try . 揭示课题：这节课就来学习第八课《装扮我们的 教室》吧。 学生静静欣赏。 学生回答，能说 出卫生角、图书 角的作用。 用精美的教室布置 图激发学生的兴 趣，同时也是为后 面的学习设计提供 素材和引导，因为 二年级的孩子还 小，空间想象力还 缺乏，需要教师的 帮助。 讲授新课 .教师选几组教室布置图，请学生选择喜欢的， 说一说为什么喜欢？ 师：看来小朋友观察仔细，会思考，能说出自己 喜欢的教室布置的优点。 .师：如果你来装扮我们二年级一班