0-7岁孩子心灵的发育过程.docxVIP

有好多父亲母亲由于不认识孩子身心发育的规律，而对孩子本是正常的“自我主张”、“俏皮捣乱”等表现以训骂相向，这样做的结果是给孩子的心灵造成了创伤。因此，为了更好地塑造孩子的心灵，我们有必要认识一下孩子心灵的发育过程。 岁-3个月成立与母亲间的快乐关系和语言的发育基础 婴儿在出生后两个月左右便开始出现微笑了，有人把此称做“召唤 妈妈的微笑”。母亲对婴儿的这种微笑做出哄逗的反响，有助于成立 母子间情感上的快乐关系。婴儿的啼哭是一种不快乐的表现。需要 注意的是，在这时候应采取一些相应的举措，如给他喂奶、换尿布， 把他抱起来等等，使孩子从头获得舒坦的感觉。这样做会使孩子对母亲产生和蔼感和信赖感。婴儿在父亲母亲和蔼的哄逗下，会渐渐地发出“呵呵”、“哦哦”的喃语来，这是语言发育的基础。所以，为了促使婴儿语言的发育，在这一时期里多逗逗孩子，多对孩子说些快乐的话是不容忽略的。虽然这时孩子还不能够理解爸爸妈妈发言的内 容，但这无关紧要，因为对婴儿说话，会对孩子此后的语言发育起到重要的作用。那些不会哄逗、很少对孩子说话的母亲所抚育的孩子，语言的发育老是很迟。当婴儿把小手伸到自己的眼前凝望、晃动，开始自己一个人玩时，请不要去打搅他，让他充分地享受这种乐趣，这是培养孩子“自发性”的一个重点。所谓自发性，对婴幼儿来说就是不依靠他人、自己想出游戏的方法并沉醉于玩耍中的能力。 个月-6个月出现各样情绪，并开始“认生” 这个阶段的婴儿，在原始感情(舒服、不舒服、惧怕、发怒)的基础上，又增加了更近似于人类的情绪(喜、悲、羡慕、忌妒)。见到生人害怕，因而拽着爸爸妈妈不放的“认生”表现已经或即将出现，时间大概在5个月～9个月之间。认生证了然亲子之间情感的连接已经成功，所以，作为婴儿情绪发育的基础，我很重视这种认生。出现认生的孩子已把母亲作为能够信赖的“心中的基地”。 个月-9个月玩耍的时间延伸，啼哭的时间减少 这时候的婴儿，一个人高高兴兴玩耍的时间变长，啼哭的时间变少了，还喜欢爸爸妈妈和自己一起欢闹、挠痒痒等。在快乐的家庭氛围中，婴儿的情绪平定、身体健康。 个月-1岁站立、说话，开始了人生的起步 孩子马上就要作为一个真实的人起步了。其一，用两只脚站立并开 始走路。人类因为两足行走，使到手能够自由活动，文明也因此而获 得发展，所以有必要给孩子以自由使用手的时机。这就使得尽可能 地容忍孩子的“淘气”拥有重要的意义，而且，淘气对孩子自发性(意 欲)的成长起着很大的促使作用。其二，开始说话。最初只会发出诸如“妈妈”或“不不”这类音，但渐渐地语言的数量增多起来。时时呜咽、时时嬉笑，以此来强烈地表达自己的情绪。如果父亲母亲与孩子玩耍过少，孩子的情绪发育将受到阻挡，往往会变得很少笑、频繁地 吸吮手指，或是出现有节奏地摇动头或身体的怪癖。所以，多与孩子 在一起，施以亲密的抚触，这一点是相当重要的。 岁-1岁半什么都想自己来做 这是个自发性开始出现的时期。孩子一方面时时向父亲母亲撒娇，另一方面却什么事情都想自己来做。自发性是使孩子在此后的岁月中能够充满活力地生活下去的特别重要的优秀心态。爱惜和培养孩子“自 己来做”的热情，应当成为家长育儿的目标之一。这个时期，孩子哭、 笑、惧怕、发性情等情绪的表现变得相当复杂起来。此阶段父亲母亲常与孩子一起玩耍，关于孩子情绪的发展、分化拥有重要的意义。很少有人理睬的孩子，将会成为一个木讷的孩子。 岁半-2岁变成妈妈的“小尾巴” 这时的孩子爱跟在妈妈的身后转，对妈妈的信赖感越来越强，喜欢在妈妈的身体上撒娇。对孩子的这种撒娇要求，家长应赐予充分的知足。别的，这个阶段的孩子，性情变得“大”起来，当事情不能按他的意向进行时，他就会发性情。出现这种情况是正常的，这种状态 是孩子成长的必经阶段，所以不要训诫他，最好以关注的态度让他自己沉静下来。这个阶段的孩子爱跑爱爬，行动特别活跃。在保证安全的情况下，如能尽量地容许孩子的冒险行为，将有助于培养孩子的热情和积极性。 岁-2岁半抗争和撒娇 这是一个抗争心虽已生成，却仍旧盼望撒娇的年纪。所以父亲母亲依旧应当对此赐予充分的知足。当孩子说“不”多起来时，便是到了第一抗争期。这是自发性在顺利成长的标志，因此无需担心。此阶段孩子“想自己来做”的愿望变得更为强烈了，应当好好地爱惜这一热情。能够让孩子玩玩沙子、搭搭积木，这些活动有助于孩子智力的提高，而长时间地看电视则有可能妨碍其意欲的成长，应尽量防止。这个年纪的孩子对同龄孩子虽然已显示出兴趣来，但还不具备一起友好地玩耍的能力。 岁半-3岁第一抗争期中抗争欲最强的时期 这是第一抗争期中抗争欲最强的时期。不论什么事情孩子都要用“不”来抗争，很难“对付”。可是要知道，这是一个自发性正在顺利发展的好孩子的表现，所以不要去训诫他。当后边的孩子出生之后，妈妈如果一直忙于照看更小的孩子，大的