优化方案高中数学 点到直线的距离 新人教b必修.pptxVIP

会计学;1. 理解点到直线的距离，并会求点到直线的距离，掌握其公式． 2．理解两条平行线间的距离，并会求两平行线间的距离，掌握其公式．; ;课前自主学案;;(1)点P(x1，y1)到x轴的距离为d＝_____； (2)点P(x1，y1)到y轴的距离为d＝______； (3)点P(x1，y1)到与x轴平行的直线y＝a(a≠0)的距离为d＝_________； (4)点P(x1，y1)到与y轴平行的直线x＝b(b≠0)的距离为d＝__________.;思考感悟 点P(x1，y1)在直线Ax＋By＋C＝0时，还适合点到直线的距离公式吗？;第7页/共34页;课堂互动讲练;;第10页/共34页;【点评】　利用公式求点到直线的距离时，要注意：①直线方程要化为一般式；②对于特殊直线如垂直于两坐标轴的直线可以通过点的坐标表示，或通过数形结合求解．;第12页/共34页;第13页/共34页;考点二;;第16页/共34页;【点评】　求两平行直线间的距离有两种思路： (1)直接利用两平行线间的距离公式，但必须注意两直线方程中的x、y的系数对应相等； (2)将两平行线间的距离转化或化归为求一条直线上任意一点到另一条直线的距离来求解． 本题在求解过程中，要注意公式中含有绝对值，解方程时不要漏解．;跟踪训练2　求两平行线l1：3x＋4y＝10和l2：3x＋4y＝15的距离．;法二：若在直线l1上任取一点A(2,1), 则点A到直线l2的距离即是所求的平行线间的距离，如图所示，l2的方程可化为：3x＋4y－15＝0，;考点三;;第22页/共34页;第23页/共34页;第24页/共34页;第25页/共34页;【点评】　解析几何的主要方法就是利用点的坐标反映图形的位置．对于求点的问题，首先需设出点的坐标，根据题目中的条件，用点的坐标表示出来，列出方程组进行求解，即可得出所需结论．对于所求点到两定点的距离相等的问题，根据直线的性质可知，点一定在连接两点的线段的垂直平分线上，然后再根据题目给出的条件即可求出点的坐标．;跟踪训练3 如图，在△ABC中，顶点A、B和内心I的坐标分别为A(9,1)、B(3,4)、I(4,1)，求顶点C的坐标．　 ;第28页/共34页;第29页/共34页;第30页/共34页;第31页/共34页;;第33页/共34页