《病原生物与人类》课程教学大纲（本科）.docVIP

病原生物与人类 （Pathogen and Human） 课程代码：（无需填写） 学分：2 学时：32（其中：课堂教学学时： 32 实验学时：0 上机学时：0 课程实践学时:0 ） 先修课程：无 适用专业：非医学、药学类专业 教材：病原生物学，罗恩杰主编，科学出版社，2016年，第五版。 一、课程性质与教学目标 （一）课程性质 《病原生物与人类》是非医学、药学类专业的跨学科专业课。主要研究与人类健康相关的重要病原体（包括微生物和寄生虫）的生物学和致病性，以及诊断、流行和防治的基本方法和手段。 （二）教学目标 1.用浅显易懂的语言介绍人类生命活动过程中可能感染的重要病原体的生物学特性、致病和传播特点、诊断和防控方法。 2.使学生获得感染性疾病的相关知识，提高该类疾病的防范意识，杜绝感染，从而达到保障和提高人类健康水平。 3.通过学习，结合自身专业特点，提出有建设性的意见，降低病原生物对人类的危害。 二、课程内容与教学要求（按章撰写） 第一章 绪论 （一）教学内容 1.病原生物相关概念。 2.常见病原生物的种类以及危害。 3.病原生物的常见感染方式。 4.病原生物感染的诊断和防治。 （二）教学要求 掌握病原生物的相关概念及其种类，理解病原生物的常见感染方式和感染的诊断防治一般方法和原则，了解病原生物的危害。 （三）重点与难点 1. 重点 病原生物的相关概念及其种类。 2. 难点 病原生物的相关概念、常见感染方式及其危害。 第二章 食物传播病原体 （一）教学内容 1.金黄色葡萄球菌、沙门氏菌和单核细胞增多性李斯特菌。 2.副溶血弧菌和霍乱弧菌。 3.甲肝病毒。 4.旋毛虫和广州管圆线虫。 5.猪带绦虫和牛带绦虫。 6.肝吸虫、肺吸虫、姜片虫。 7.其他。 （二）教学要求 掌握食物传播病原体的种类以及所致疾病，熟悉食物传播病原体的诊断方法、流行和防治，了解食物传播病原体的生物学特征。 （三）重点与难点 1. 重点 食物传播病原体的种类、所致疾病以及防治方法。 2. 难点 食物传播病原体的生物学特征、诊断方法。 第三章 水源传播病原体 （一）教学内容 1.致病性大肠杆菌和麻风杆菌。 2.甲型肝炎病毒、戊型肝炎病毒和脊髓灰质炎病毒。 3.血吸虫。 4.其他。 （二）教学要求 掌握水源传播病原体的种类以及所致疾病，熟悉水源传播病原体的诊断方法、流行和防治，了解水源传播病原体的生物学特征。 （三）重点与难点 1. 重点 水源传播病原体的种类、所致疾病以及防治方法。 2. 难点 水源传播病原体的生物学特征、诊断方法。 第四章 土壤传播病原体 （一）教学内容 1.破伤风杆菌。 2.蛔虫和钩虫。 3.棘球绦虫和。 4.溶组织内阿米巴。 5.其他。 （二）教学要求 掌握土壤传播病原体的种类以及所致疾病，熟悉土壤传播病原体的诊断方法、流行和防治，了解土壤传播病原体的生物学特征。 （三）重点与难点 1. 重点 土壤传播病原体的种类、所致疾病以及防治方法。 2. 难点 土壤传播病原体的生物学特征、诊断方法。 第五章 空气传播病原体 （一）教学内容 1.百日咳杆菌和白喉杆菌。 2.溶血性链球菌和脑膜炎双球菌。 3.嗜肺军团菌、炭疽杆菌和结核分枝杆菌。 4.支原体。 5.流感病毒、麻疹病毒和风疹病毒。 6.其他。 （二）教学要求 掌握空气土壤传播病原体的种类以及所致疾病，熟悉空气传播病原体的诊断方法、流行和防治，了解空气传播病原体的生物学特征。 （三）重点与难点 1. 重点 空气传播病原体的种类、所致疾病以及防治方法。 2. 难点 空气传播病原体的生物学特征、诊断方法。 第六章 母婴传播病原体 （一）教学内容 1.乙型肝炎病毒、丙型肝炎病毒。 2.弓形虫。 3.其他。 （二）教学要求 掌握母婴传播病原体的种类以及所致疾病，熟悉母婴传播病原体的诊断方法、流行和防治，了解母婴传播病原体的生物学特征。 （三）重点与难点 1. 重点 母婴传播病原体的种类、所致疾病以及防治方法。 2. 难点 母婴传播病原体的生物学特征、诊断方法。 第七章 虫媒传播病原体 （一）教学内容 1.鼠疫杆菌。 2.流行性乙型脑炎病毒、登革热病毒和流行性出血热病毒。 3.钩端螺旋体和立克次体。 4.丝虫。 5.疟原虫和利什曼原虫。 6.其他。 （二）教学要求 掌握虫媒传播病原体的种类以及所致疾病，熟悉虫媒传播病原体的诊断方法、流行和防治，了解虫媒传播病原体的生物学特征。 （三）重点与难点 1. 重点 虫媒传播病原体的种类、所致疾病以及防治方法。 2. 难点 虫媒传播病原体的生物学特征、诊断方法。 第八章 接触传播病原体 （一）教学内容 1.淋球菌。 2.狂犬病毒