中一班第一学期初幼儿发展评价报告.docxVIP

、本班幼儿情况分析 本班共有幼儿27名，其中男孩1 5名，女孩12名。在本次测试中，27名幼儿 全部参加测试。 二、本学期情况分析 本学期中，班内教师结合班级得实际情况，继续保持工作中耐心、细心得态度, 开展多种形式得教学内容激发幼儿得学习兴趣，巩固和提高幼儿得各项能力。 根据中班得年龄特点，幼儿能够做到自然、协调地走，能够较灵活地 控制跑步得速度和方向，但在跳和左右手交替拍球方面仍需加强培养。 中班初期，幼儿小肌肉不兴旺，大局部幼儿不能够较熟练地使用筷子进 餐，餐后幼儿有意识将桌面清洁干净；大局部幼儿能自己穿好内衣和外 衣，会自己扣扣子、拉拉链，在成人提醒下将衣裤整理好。经过一年得了 解和感情培养，孩子们现在敢于大胆表达自己得想法，对于音乐和美术 活动幼儿活动兴趣浓厚，但就就是动手操作能力有待加强。在品德与社会 开展方面，孩子们爱集体、爱周围人，有与她人沟通交往得愿望，但就就是缺乏技 巧和经验。在习惯与自理能力方面，幼儿们有基本得一些卫生盥洗习惯，大局部幼 儿可以自己得事情自己做，但自我约束能力较弱，仍需老师多说多看多指导。 下面就就是本学期初幼儿开展评价百分比情况： （一）幼儿健康与动作开展方面: 走 跑 跳 平衡 拍球 画 剪 折纸 穿珠 优 100% 96% 85% 85% 52% 41% 48% 0% 37% 良 0% 4% 1 5% 15% 48% 59% 52% 100% 63% 开展 中 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 100% 100% 100%90%80% 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 分析:从小班升入中班，幼儿体能标准要求提升了，由单手连续拍球变成双手 交替拍球，对于拍球幼儿兴趣浓厚，局部能力较强得幼儿双手交替拍球能力较好; 但就就是还有一局部幼儿手眼协调能力较弱，需要加强引导和练习。教师通过美 工活动培养幼儿正确使用美术工具，幼儿基本能够掌握笔得正确握姿和剪刀得正 确使用方法，但就就是实际应用仍需要加强练习。折纸活动就就是本班幼儿得薄 弱项，折纸方法复杂多变，幼儿不能很好得掌握，需要加强指导。 措施： 1、区域活动在美工区投放折纸图例，供幼儿，多开展折纸课程，对幼 儿得进步多加表扬，以增强幼儿得自信心。 2、利用户外活动时间和家长资源，开展丰富得运球比赛游戏，加强练习。 3、与家长配合，与幼儿共同收集剪纸作品，引导幼儿学会欣赏，增强幼儿活动得兴趣。 （二）幼儿认识与语言开展方面: 空间 时间 形状 观察 力 分类 想象 推理 数 守恒 优 81% 85% 37% 19% 26% 15% 11% 59% 良 19% 15% 63% 81% 74% 85% 89% 41% 发 展 中 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 季节 动物 形状 角 色 音乐 美 术 词汇 讲述 回答 理解 阅读 优 81% 30% 19% 8 5 % 0% 22% 22% 41% 0% 19% 44% 良 19% 70% 81% 1 5% 1 0 0% 7 8% 78% 59% 10 0% 8 1 % 5 6% 发 展 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 分析：本学期，孩子们得语言开展上升了一个阶段,局部幼儿能够用完整得句 子表达自己想要说得话，只有个别孩子不乐于表达自己，不喜欢表现自己。本班孩 子对于周围得事物和现象比拟感兴趣，有好奇心和求知欲。幼儿对于季节得特征, 植物得特性、动物得生活习性了解得不够，都说不出所以然来。我想，这还就就是 由于孩子们生活经验得缺乏吧！孩子们喜欢涂涂、画画、折折、剪剪等，多数孩子 还就就是掌握得比拟好得，能够比拟均匀地涂色，并且能够保持画面得整洁。折纸 活动开展较少，所以幼儿不能很好地掌握折纸技巧。在音乐方面，孩子们基本都能 够在老师得带着下情绪愉快地唱歌，但就就是节奏区分不清。幼儿喜欢看书，但总 就就是一翻而过，不能很好地理解故事内容。 措施： 1、根据个别幼儿得实际情况及时与家长沟通，帮助家长了解幼儿幼儿得语言 开展情况，家园共育，共同培养。 2、语言活动多以情景引入，吸引幼儿注意力，可以邀请幼儿参加情景演出， 提高幼儿兴趣，帮助幼儿熟悉活动内容，活动中增加词汇量，丰富幼儿词汇认识。 3、与幼儿一起阅读，帮助幼儿理解故事内容，在图书区开展讲故事活动，提高幼儿阅读和表演得积极性。 4、开展音乐活动时，准备一些卡通型节奏谱，帮助幼儿学习不同节奏型，感受不同音乐得美。 （三）幼儿品德与社会性开展方面: 自我 自信 独立 坚持 好胜 表达 爱周围 人 爱集体 优 100% 41% 63% 30% 56% 52% 81% 1 0 0% 良 0% 59% 37% 70% 44%