两条直线平行与垂直的判定公开课数学组.pptxVIP

两条直线平行与垂直的判定公开课数学组会计学第1页/共20页一、复习1．已知直线的倾斜角 ，则直线的 斜率为 ；已知直线上两点 且 ，则直线的斜率为 .2.若直线过(－2,3)和(6，－5)两点，则直线的斜率为 ,倾斜角为 .3.斜率为2的直线经过(3，5)、(a,7)、(－1,b)三点，则a、b的值分别为 .-11350a=4,b=-3二、导入新课 第2页/共20页问题一：平面内不重合的两条直线的位置关系有几种？问题二：两条直线的倾斜角相等，这两条直线是否平行？ 反过来是否成立？问题三：“α=β”时“tanα=tanβ”是否成立？ 反过来是否成立？问题四：根据倾斜角和斜率的关系,能否利用斜率来判定 两条直线平行或垂直呢? 1、平行2、相交 垂直是相交的特例 l1l1yyl2xl2oxoyl1xol2二、导入新课 第3页/共20页问题一：平面内不重合的两条直线的位置关系有几种？二、导入新课 第4页/共20页问题二：两条直线的倾斜角相等，这两条直线是否平行？ 反过来是否成立？两条直线的倾斜角相等，这两条直线平行，反过来成立. 几何画板演示二、导入新课 第5页/共20页问题三：“α=β”时“tanα=tanβ”是否成立？ 反过来是否成立？二、导入新课 第6页/共20页问题四：根据倾斜角和斜率的关系,能否利用斜率来判定 两条直线平行或垂直呢? 可以，那么两直线的斜率存在什么关系就平行？存在什么关系就垂直？ 这节课后希望大家能找到答案！第7页/共20页高中数学必修2《直线与方程》3.1.2两条直线平行与垂直的判定新泰中学 数学组两直线平行同位角相等正切值相等 斜率相等 第8页/共20页三、新知探究：探究问题一： 直线 时， 与 满足什么关系？三、新知探究：第9页/共20页探究问题二： 直线 时， 与 满足什么关系？yl1xol2几何画板演示三、新知探究：第10页/共20页探究问题二： 直线 时， 与 满足什么关系？yl1xol2几何画板演示BA与PＱ的斜率有什么关系分别求出BA与PＱ的斜率直线过两点求其斜率的公式：解:直线BA的斜率 直线PQ的斜率 因为.所以直线BA∥PQ.四、应用示例例1 已知A（2，3），B（－4，0），P（－3，１）， Q（－1，2），判断直线BA与PＱ的位置关系，第11页/共20页分析：判断直线BA与PＱ的位置关系变式训练：已知A(－6, 0)，B(3, 6)，P(0, 3)，Q(6, －6)， 试判断直线AB与PQ的位置关系.变式训练：已知A(－6, 0)，B(3, 6)，P(0, 3)，Q(6, －6)， 试判断直线AB与PQ的位置关系.第12页/共20页判断AB、CD、BC、DA有什么关系分别求出AB、CD、BC、DA的斜率直线过两点求其斜率的公式：四、应用示例第13页/共20页 例2：已知四边形ABCD的四个顶点分别为A（0，0），B（2，-1），C(4,2),D(2,3),试判断四边形ABCD的形状，分析：判断四边形ABCD的形状变式训练：已知A(5, －1)，B(1, 1)，C(2, 3)三点, 试判断△ABC的形状.变式训练：已知A(5, －1)，B(1, 1)，C(2, 3)三点, 试判断△ABC的形状.第14页/共20页五、课堂练习P89练习1第15页/共20页五、课堂练习P89练习1第16页/共20页P89练习1(1)P89练习1(2)第17页/共20页六、小结:第18页/共20页六、小结: 利用倾斜角和斜率的定义推导了两条 直线平行与垂直的判定方法： 强调:1、2、当k1不存在时，另一条斜率为K2=0，3、当k1、k2都存在时，第19页/共20页七、课后作业拓展题拓展1：已知A(2, 3)，B(－4, 0)，C(0, 2)， 证明A、B、C三点共线.拓展2：已知矩形ABCD的三个顶点的坐标为A(0, 1)， B(1, 0)，C(3, 2)，求第四个顶点的坐标.