刘欣医学统计学方法临床上课t检验.pptxVIP

会计学 1 刘欣医学统计学方法临床上课t检验 2 第 二 次习题课 复习 数值变量的统计分析 统计描述 统计推断 公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室 第1页/共40页 3 数值变量的统计分析 一.数值变量的统计描述 1.数值变量的频数分布 2.集中趋势的描述 3.离散趋势的描述 公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室 第2页/共40页 4 正态曲线下面积 有一定规律 二、正态分布及应用 正态分布(normal distribution) 正态曲线在横轴 上方均数处最高 以均数为中心 左右对称 两个参数 ①位置：μ ②形状：σ 公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室 (一)正态分布的特征: 第3页/共40页 5 1 正态分布法（适用于正态分布资料） 双侧界值： 单侧上界： 过高异常(小于上界) 单侧下界： 过低异常(大于下界) 公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室 二、医学参考值范围的制定方法 2 百分位数法（常用于偏态分布资料） 双侧界值：（ P 2.5 ， P 97.5 ） 单侧上界： p 95 过高异常(小于上界) 单侧下界： P 5 过低异常(大于下界) 第4页/共40页 6 三.数值变量的统计推断 1. 均数的抽样分布与标准误 2. t 分布 3. 总体均数的置信区间估计 4. 假设检验的基本思想和步骤 公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室 第5页/共40页 7 抽样分布与抽样误差 1. 统计推断: 由样本信息推断总体特征。 2.抽样误差不可避免，但有一定规律性。 3.标准误: 反映均数抽样误差大小的指标是样本均数的标准差，简称标准误，记作 或 。 公式: 公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室 第6页/共40页 8 抽样分布与抽样误差 4.主要应用： 1)估计总体均数的置信区间 2)均数的假设检验 公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室 第7页/共40页 9 t分布的特征 公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室 t分布： 的分布。 ① 单峰分布，以0为中心的对称分布； ②t分布是一簇曲线，其形态变化与n（确切地说与自由度ν）有关。自由度越大(逼近∝时)，t分布越接近标准正态分布；自由度越小，标准误越大，t分布曲线越低平。 2. t 分布 第8页/共40页 10 三.总体均数的置信区间估计 参数估计：用样本统计指标估计总体指 标，称为参数估计。 ①点估计：样本均数估计总体均数； ②区间估计: 定义; S不变置信区间 95%到99%精密度下降 计算 公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室 第9页/共40页 11 总体均数的置信区间 置信区间的计算（95%的可信区间）: 1) σ未知，且n较小时，t 分布 2) σ未知，但n足够大时，正态分布 3) σ已知时，正态分布 公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室 第10页/共40页 12 总体均数的估计 2. 常用u值表： ____________________________ 可信区间(%) 单侧 双侧 _________________________________________ 95 1.645 1.96 99 2.326 2.579 ____________________________ 公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室 第11页/共40页 13 假设检验的基本思想和步骤 一. 假设检验的意义 意义:判断差别(样本均数所代表的总 体与已知总体均数的比较),是抽样误差 的原因还是有本质的差别。 公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室 第12页/共40页 14 二. 假设检验的步骤 ①建立检验假设,选单侧或双侧并确定检验 水准； H0:无效假设(μ= μ0 或μ1