幼儿园小班教案《快乐变变变》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　小班教案《快乐变变变》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿体验在幼儿园里活动的快乐，乐意参加集体活动，开始接纳、喜欢教师，遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐，快来看看幼儿园小班《快乐变变变》含反思教案吧。 　　活动目标： 　　1．乐意参加集体活动，开始接纳、喜欢教师。 　　2．体验在幼儿园里活动的快乐。 　　3．遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 　　4．在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 　　活动准备： 　　自制魔术盒 　　活动过程： 　　一、观看魔术表演。 　　教师介绍魔术盒，引发幼儿观看魔术表演的兴趣。 　　师：今天老师带来了魔术盒，它可以变出好吃、好玩的东西。 　　（1）变糖果 　　教师打开魔术盒的一头，让幼儿看看、摸摸有没有东西，当幼儿确定没有东西的时候，教师对着魔术盒数1、2、3，并同时转动魔术盒，将装有糖果的一盒转到前面来，打开盒子拿出糖果，给幼儿一个惊喜，并将糖果分发给大家品尝，使孩子们感到快乐。 　　（2）变玩具 　　用同样的方法变出玩具。 　　教师可以用喊话、吹气的形式吸引幼儿参与到魔术表演活动中，在神秘的氛围中变出玩具。 　　二、玩玩具。 　　请幼儿玩一玩从魔术盒里编出来的玩具。 　　活动反思： 　　幼儿刚刚脱离家庭来到幼儿园这个新环境里，一下子还难以适应这个集体生活，这就需要老师通过各种游戏来吸引他们，让他们喜欢上幼儿园。幼儿在《快乐变变变》活动中，玩得很开心。老师就象魔术师一样，一会儿变出甜甜的糖果，一会儿又变出许多好玩的玩具。在他们看来，老师的本领真大，由此看来，有趣的魔术表演能吸引这些刚入园的幼儿，以后我们要经常开展这种活动，以稳定幼儿的情绪。 　　小百科：快乐是人类精神上的一种愉悦，是一种心灵上的满足，是从内心由内到外感受到一种非常舒服的感觉。比喻人的一种开心、高兴的状态。