领导干部应具备哪些素养和力量.docxVIP

PAGE PAGE 1 领导干部应具备哪些素养和力气 领导干部应具备哪些素养和力量  1.思想政治素养。思想政治素养在领导实践中的体现，重点表现为领导干部具有什么样的权力观、价值观、政绩观、进展观。  一是正确的权力观。所谓权力观，是指人们对待权力问题的生疏和态度。它包括对权力来源的看法，对权力性质的具体生疏以及对如何使用权力的态度。  二是正确的价值观。价值观是指一个人对四周的客观事物(包括人、事、物)的意义、重要性的总评价和总看法(思想、观点)。正确的价值观对人生道路将产生重要的打算性的引导作用。很多走上错误道路的领导干部，首先是由于价值观出了偏差。有的人一味追逐名利，认为权力至上，金钱至上，不与他人比工作、比贡献，只是比职位、比待遇，越比越不知足，越比越感觉“心理不平衡”。价值观出了问题，人生目标迷失了方向，行为就难免偏离轨道。  三是正确的政绩观。政绩观就是对干部履行职责所取得的成果和贡献的总看法。工作政绩是调查干部的重要方面，应予以注重。  四是科学的进展观。能否正确理解和落实以人为本的思想，是领导者政治素养的具体体现。  2.学问素养。领导者生疏客观事物的力量及其从事领导实践的力量，都与其本身的学问素养亲密相关。做好本职工作所必需的基础学问与专业学问。  领导者应具有的学问结构次要包括以下几方面：  一是综合性学问。就是要有扎实的文化基础和广博的学问面。包括文、史、哲、艺术、科学技术等常识及现代经济学问。  二是领导学学问。作为一名领导干部要认真学习管理学、组织行为学、心理学、人力资源管理等方面学问。这样才能成为真正的领  导者。  三是专业学问。每位领导者都要努力成为所领导领域的内行，获得学问的次要途径是学习。学无尽头，要“活到老，学到老”。当前，严峻的问题在于对学习的不注重，一些同志总是借口工作忙，  不能自动、盲目地学习。  3.道德素养。所谓道德，是指成文和不成文的非法律公共行为规范和价值推断标准在个人内心构成的约束机制和个人信守的行为准绳。要做“官”，首先必需会做“人”，而做人必需以“德”为本。“正人先正己”，领导者具有良好的道德素养，就能影响群众、动  员群众，从而添加领导的影响力和号召力。  4.身体素养。即身体的基本情况。包括体质、体力、体能、体形、精力等。  毛泽东说，身体是革命的本钱。领导者往往要担当沉重的工作负担，若没有良好的身体素养是难以胜任的。  5.心理素养。领导者必需具备良好的职业心理素养。包括心情稳定、乐观自信、性情恼人、意志坚决、心胸开阔等方面。  1.应具有科学推断情势的力量。就是要求领导干部要具备识大体、识大局、识方向，能运筹帷幄、统领全局，以宽广的眼光观看世界，在纷繁简单的情势中正确把握大势和时代要求;能从实际动身，不断  争辩改革、进展、稳定中的严重问题，一直走在时代进展、改革开  放和现代化建设的前列。  2.应具有驾驭市场经济的力量。也就是要做到科学进展。近年来，一些官员作风浮躁，急功近利，热衷于政绩工程、笼统工程，不重  实际效果;盲目崇拜GDP，误认为经济速度进展快，GDP增长大，就  能实现科学进展，结果往往是事倍功半、劳民伤财。  3.应具有依法执政的力量。要留意提高本身的法律素养，具有较强的法制观念和依法办事的力量，真正懂法，擅长用法，严峻?执法，依法决策。  4.应具有总揽全局的力量。总揽全局就是领导干部要时辰襟怀全局，坚持以大局为重。党员领导干部添加大局意识就是要生疏大局、把握大局、服务听从大局，为了全体利益的需要牺牲某些局部利益，为了长远利益的需要牺牲某些眼前利益。  5.开辟创新力量。领导干部创新力量是指领导者在工作中能想别人所未想，做别人所未做，提出新见解、创造新方法，处理常人或  前人所处理不了的问题，实现领导工作的新突破。  三、提高领导干部的素养和力量  1.用科学理论武装头脑。一个没有正确理论武装的人，就会得到政治方向，举动必定盲目，言行必定脱离社会大趋势的轨道。因而，每位基层领导干部必需加强党的理论、路线、方针、政策的学习。  2.用为民意识指点工作。也就是要加强群众观念。领导干部如何对待群众，是党性问题、立场问题，也是修养问题、境界问题。毛  泽东早就指出，一个人无论职位凹凸，都是人民的勤务员。这种公  仆意识告知我们，在现实生活中，我们每一个领导干部只要分工的  不同，没有凹凸贵贱之分，都必需盲目接受群众的监督。  3.用艰苦奋斗磨炼意志。艰苦