2022年山西省六校高考临考冲刺生物试卷含解析.docVIP

2022年山西省六校高考临考冲刺生物试卷含解析.doc

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2021-2022学年高考生物模拟试卷 注意事项: 1. 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求) 1.某种野生型水稻体内B基因突变成b基因,导致编码的多肽链第31位色氨酸替换为亮氨酸,表现为矮化的突变体水稻。用赤霉素处理这种突变体的幼苗,株高恢复正常。下列叙述正确的是 A.B基因与b基因中的嘌呤和嘧啶的比值不同 B.B基因突变成b基因,并不影响其基因组成的完整性 C.B基因突变成b基因,自然选择就发生作用 D.突变体水稻经赤霉素处理后产生的变异是可以遗传的 2.下列关于变异和进化的说法,正确的是(  )。 A.用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子 B.在三倍体无子西瓜的育种过程中,用四倍体西瓜做母本,用二倍体西瓜做父本得到的种子的胚细胞中含有三个染色体组 C.两个种群间的隔离一旦形成,这两个不同种群的个体之间就不能进行交配,或者即使能交配,也不能产生可育后代 D.突变能为生物进化提供原材料,但不包括染色体数目的变异,因为该过程并没有新的基因产生 3.研究发现花青素能抑制动物黑色素瘤细胞的DNA复制,从而抑制其增殖:还能提高细胞膜上E-钙黏蛋白的含量,同时降低N钙黏蛋白的含量,从而抑制其转移。根据上述实验结果,下列推测不合理的是( ) A.经花青素处理的黑色素瘤细胞会被阻断在分裂间期 B.花青素可能促进了E-钙黏蛋白基因的表达 C.N-钙黏蛋白含量减少会导致黑色素瘤细胞间黏着性降低 D.食用花青素含量高的果蔬可辅助治疗黑色素瘤 4.茉莉花的花色与花瓣细胞中色素的种类和含量有关,控制色素的基因位于一对同源染色体上。某茉莉花的花瓣细胞中某一相关基因发生突变后,花色由紫色变为白色。下列相关叙述错误的是( ) A.该基因突变不能用普通光学显微镜观察识别 B.基因突变发生后,色素种类和含量可能发生变化 C.控制茉莉花白色和紫色的基因是一对等位基因 D.这种变异是体细胞突变造成的,不能遗传给后代 5.盐碱地中生活的某种盐生植物,其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白,能将细胞质中的Na+逆浓度梯度运入液泡,减轻Na+对细胞质中酶的伤害。下列叙述错误的是( ) A.Na+进入液泡的过程体现了液泡膜的选择透过性 B.该载体蛋白作用的结果不利于增强细胞吸水能力 C.盐生植物通过调节Na+在细胞中的区域化作用等生理途径,抵消或降低盐分胁迫的作用 D.盐生植物的耐盐性是长期自然选择的结果 6.下列有关家庭制作苹果醋的操作错误的是( ) A.选取成熟度高的苹果洗净榨汁 B.向苹果汁中加入适量蔗糖和抗生素 C.碗中加少量米酒敞口静置,取表面菌膜 D.醋酸发酵阶段每隔一段时间进行搅拌 二、综合题:本大题共4小题 7.(9分)果蝇X染色体上有下列三对等位基因:红眼(A)和白眼(a)、正常眼(B)和棒眼(b)、直刚毛(E)和焦刚毛(e),在实验室培育出多个品系的纯种果蝇。 (1)若以上述品系的纯种果蝇为材料,不能验证基因的自由组合定律,理由是:___________。 (2)XY染色体上存在同源区段和非同源区段(如下图所示),若控制刚毛性状的等位基因(E、e)位于X和Y染色体的同源区段时,基因型有________种。用上述品系的纯种果蝇为材料设计实验,验证控制刚毛性状的等位基因(E、e)位于X、Y染色体同源区段,写出实验思路及预期结果:____________。 (3)若红眼(A)和白眼(a)基因仅位于X染色体上。用纯种白眼雌果蝇与纯种红眼雄果蝇杂交,子代出现白眼雄性320只,红眼雌性318只,白眼雌性1只。对白眼雌性的来源,有人提出可能是母本减数分裂异常导致产生XXY的白眼雌性(果蝇的染色体组成为XX、XXY均表现为雌性)。写出该白眼雌性个体的基因型________,试阐明母本减数分裂异常的原因:________________________________。 8.(10分)家蚕细胞具有高效表达外源基因能力。将人干扰素基因导入家蚕细胞并大规模培养,可以提取干扰素用于制药。 (1)进行转基因操作前,需用________酶短时处理幼蚕组织,以便获得单个细胞。 (2)为使干扰素基因在家蚕细胞中高效表达,需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入表达载体的__________和__________之间。导入家蚕细胞后若要检测干扰素基因

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