9.1 随机抽样（解析版）.docxVIP

随机抽样 【知识点】 .统计的相关概念 ⑴普查 像人口普查这样，对每一个调查对象都进行调查的方法，称为全面调查，又称普查. (2)总体、个体 在一个调查中，我们把调查对象的全体称为总体.组成总体的每一个调查对象称为个体.为了强调调查目 的，也可以把调查对象的某些指标的全体作为总体，每一个调查对象的相应指标作为个体. (3)抽样调查 根据一定目的，从总体中抽取一局部个体进行调查，并以此为依据对总体的情况作出估计和推断的调 查方法，称为抽样调查. (4)样本、样本量 我们把从总体中抽取的那局部个体称为样本，样本中包含的个体数称为样本量. .简单随机抽样 一般地，设一个总体含有N(N为正整数)个个体，从中逐个抽取n(lSnN)个个体作为样本，如果抽取是 放回的，且每次抽取时总体内的各个个体被抽到的概率都相等，我们把这样的抽样方法叫做放回简单随机 抽样;如果抽取是不放回的，且每次抽取时总体内未进入样本的各个个体被抽到的概率都相等，我们把这样 的抽样方法叫做不放回简单随机抽样.除非特殊声明，本章所称的简单随机抽样指不放回简单随机抽样. 3.简单随机抽样的方法 (1)抽签法： 把总体中的N个个体编号，把编号写在外观、质地等无差异的小纸片(也可以是卡片、小球等)上作为号 签，将这些小纸片放在一个不透明的盒里，充分搅拌，最后从盒中不放回地逐个抽取号签，使与号签上的 编号对应的个体进入样本，直到抽足样本所需的个数. (2)随机数法： 用随机数工具产生编号范围内的整数随机数，把产生的随机数作为抽中的编号，使与编号对应的个体 进入样本.重复上述过程，直到抽足样本所需的个数. ①用随机试验生成随机数； ②用信息技术生成随机数； ③用计算器生成随机数； （1）根据数据平均数的计算公式，准确计算，即可求解. （2）根据题意，根据数据平均数的概念和计算公式，即可求解合在一起后的样本均值. （1）由题意，根据数据平均数的计算公式，可得: 甲在本次游戏中的平均成绩为6 + 3x7 + 4x8 + 9 + 10 _ 甲在本次游戏中的平均成绩为 6 + 3x7 + 4x8 + 9 + 10 _ o —7 ? O . 10 （2）由题意，甲同学抽取了一个容量为10的样本，并算得样本的平均数为5；乙同学抽取了一个容量为8的样本，并算得样本的平均数为6, 那么合在一起后的样本均值为10x5+8x6-10 + 8-50 + 481849~9题型五分层抽样的概念 例13. （2022.湖南.高一课时练习）某校高三年级有男生50 那么合在一起后的样本均值为 10x5+8x6 -10 + 8- 50 + 48 18 49 ~9 况，从男生中随机抽取25人，从女生中随机抽取20人进行调查.这种抽样方法是（）A.分层随机抽样B.抽签法 C.随机数法D.其他随机抽样 【答案】A 【解析】 【分析】按照比例抽取，故为分层抽样. 【详解】从男生500人中抽取25人，从女生400人中抽取20人，抽取的比例相同，因此用的是分层随机抽样. 应选：A解题技巧（分层抽样的依据） （1）适用于总体由差异明显的几局部组成的情况. （2）样本能更充分地反映总体的情况. （3）等可能抽样，每个个体被抽到的可能性都相等. 例14. （2021?全国?高一课时练习）分层随机抽样适合的总体是（）A.总体容量较多B.样本量较多 C.总体中个体有差异D.任何总体 【答案】C 【解析】 【分根据分层抽样的特征即可得出答案. 【详解】当总体中个体有差异， 采用分层随机抽样. 应选：C例15. （2022.广西北海.高一期末）某地区小学、初中、高中三个学段学生的视力情况有较大差异，而男、 女生视力情况差异不大，为了解该地区中小学生的视力情况，最合理的抽样方法是（） A.简单随机抽样B.按性别分层随机抽样C.按学段分层随机抽样D.其他抽样方法 【答案】C 【解析】 【分析】假设总体由差异明显的几局部组成时，经常采用分层抽样的方法进行抽样. 【详解】因为某地区小学、初中、高中三个学段学生的视力情况有较大差异，男、女生视力情况差异不大，然而学 段的视力情况有较大差异，那么应按学段分层抽样， 应选：C. 题型六分层抽样中各层样本容量的计算例16. （2021 .湖南.高二期中）某校高二年级有1500名学生，为了解学生的学习状况，对学生按首选物理 和历史采用分层抽样的方法进行抽样调查，抽取了一个容量为12。的样本，样本中80人首选物理，那么该年 级首选历史的学生有 人. 【答案】500 【解析】 【分析】根据分层抽样的定义进行求解. 【详解】解：根据题意抽取的120人中有120-80 = 40人选历史. 设该年级首选历史的学生有X人，那么寻右=粤，解得X = 5OO. 120 — o0 120故答案为：500 解题技巧(分层抽样