七年级语文下《课外古诗词诵读 春夜洛城闻笛》优质课教学设计77.pdfVIP

教学目标 知识与技能:了解诗歌大意,能有感情地朗诵、背诵古诗。 过程与方法:知诗人,解诗题;明诗意,感情读;悟诗情。 情感态度价值观:感受诗人的思乡情结,理解乡愁。 教学重点 知诗人,解诗题;明诗意,感情读;悟诗情。 教学难点 培养学生主动学习和思考的水平,感受诗人的思乡情结,理 解乡愁。 教法学法 诵读法,欣赏法,讨论法,合作探究法。 课时安排 一课时 教学过程 一.欣赏导入 师生共同欣赏《春夜洛城闻笛》诗歌朗诵 析诗题:从诗歌的题目,你能看出哪些信息?(时间,地点,事 件) 由以上三要素,引出第四个要素——诗人李白。 二.理解作者 李白(701-762) ,字太白,号青莲居士,唐代浪漫主义诗人。 又号“谪仙人” ,有“诗仙”之称。汉族, 出生于西域碎叶城, 5 岁随父迁至剑南道之绵州昌隆县,祖籍陇西郡成纪县。 他因写诗而闻名,为当时的人们所激赏,称赞他的诗能够 “泣鬼神”。他的代表作有: 《望庐山瀑布》、 《行路 难》、 《蜀道难》、 《将进酒》、 《梁甫吟》、 《早发白帝城》等。他以富于浪漫主义色彩的诗歌反映 现实,描写山川,抒发壮志,吟咏豪情,因而成为光照古今的 伟大诗人。 了解诗歌背景： 这首诗是735年（开元二十三年）李白游洛阳时所作 当时李白客居洛城，即今天的河南洛阳。 （在唐代，洛阳是一个很繁华