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高考历史解题策略：全国卷古今贯通类材料题特征分析 全国卷古今贯通类材料题强调试题以新材料呈现新情境和新问题，并紧密联系学生日 常生活实际、国家开展和社会进步，增强情境的时代性，在现实情境中考查学生核心素养 和关键能力的开展水平，符合中国高考评价体系提出的基础性、综合性、应用性、创新性 考查要求。 一、全国卷古今贯通类材料题特点 古今贯通类材料题立足考查长时段历史的内在联系和开展，多考查中国史内容，较少 考查世界史局部。笔者统计了全国卷近几年古今贯通类材料题，（见下表），考查情况如 下。 题号 问题设计 考查立意 2020 ?全国 卷n-4i 概括清代治理永定河的措施及其效果；分析新中国成立 后治理海河的特点及其意义 凸显在中国共产党领导下集中力让办大事的制度优势. 引导学生增强对社会主义制度的热爱 2019 ?全国 卷n-4i 概括清代海关税率的变化.并简析其原因；简析1950年 中国海关税率调整的特征和意义 从清代到新中国海关税率变化,反映r中国关税从被西 方列强奴役到实现独立自主的历程,坚定学生道路自信、 制度自信 2018?全国 卷I-41 概括宋代到明清时期乡约制度的变化,并说明乡约制度 的积极作用；简述清末城镇乡地方自治的历史背景；说 明村民自治的意义 反映出改革开放后农村基层社会治理创新和社会主义政 治文明、基层民主快速开展 2017 ?全国 卷 II -41 分析清朝