人教版小学语文四年级下册第一课《古诗词三首》完整92086ppt课件.pptxVIP

人教版小学语文四年级下册第一课《古诗词三首》完整92086ppt课件 作者 : 眼猿(笔名)独坐敬亭山独：独自一人。敬亭山：山名。在今安徽省宣州市郊外。.中学语文在线－免费资源站：.://.. 作者: 眼猿(笔名) 文档编码:CUVRPZIZJ — HVIAJDMQD — 这是第2页地理位置.作者: 眼猿(笔名) 文档编码:CUVRPZIZJ — HVIAJDMQD — 这是第3页.作者: 眼猿(笔名) 文档编码:CUVRPZIZJ — HVIAJDMQD — 这是第4页李白.作者: 眼猿(笔名) 文档编码:CUVRPZIZJ — HVIAJDMQD — 这是第5页作者简介 李白（701-762），字太白，唐代伟大的浪漫主义诗人。他写了大量歌颂祖国河山、揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌。他的诗对后人有深远的影响。 .作者: 眼猿(笔名) 文档编码:CUVRPZIZJ — HVIAJDMQD — 这是第6页写作背景 这首诗是李白离开长安后，经过了长达十年的漫游，来到宣城时所写。在长期的飘泊生活中，他饱尝了世态淡凉的滋味，增添了孤独寂寞之感，然而傲岸倔强的性格仍一如既往。这期间，他写了大量的借游仙、饮酒的方式排遣苦闷的诗，也写了许多寄情山水、倾诉内心情感的诗。这首诗表现了诗人在现实生活中感到孤寂，在大自然的怀抱里得到安慰的情景。 .作者: 眼猿(笔名) 文档编码:CUVRPZIZJ — HVIAJDMQD — 这是第7页诗歌朗诵独坐敬亭山李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。.作者: 眼猿(笔名) 文档编码:CUVRPZIZJ — HVIAJDMQD — 这是第8页诗句释意众鸟高飞尽，孤云独去闲。众鸟：鸟儿们；高飞尽：都飞远了（孤帆远影碧空尽）；孤云：孤独的白云；独去闲：独自飘来飘去悠闲自在的样子。●从这两句诗句中，你感受到了什么？ （李白很孤单、孤独）.作者: 眼猿(笔名) 文档编码:CUVRPZIZJ — HVIAJDMQD — 这是第9页诗意理解 前两句“众鸟高飞尽，孤云独去闲”状眼前之景，流露出孤独之感。天上众多的鸟儿高飞远去，无影无踪了；连仅有的一片孤云也不肯稍驻片刻，独自远远地飘走了，山中显得格外幽静。在诗人看来，世间万物都厌弃他，离他而去。“尽”、“孤”、“独”、“闲”等词，表现了诗人强烈的孤独感。这正是封建社会中许许多多有理想、有才能而在政治上遭受压抑的士大夫所共有的精神面貌。 .作者: 眼猿(笔名) 文档编码:CUVRPZIZJ — HVIAJDMQD — 这是第10页诗句释意相看两不厌，只有敬亭山。相看：对看；厌：满足。 （“我”和敬亭山对看总不感到满足。）古诗概意：天上几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；天上的那片云也悠闲地飘向远方。此时此刻，只有敬亭山和我互相看着，怎么看也不觉得满足。.作者: 眼猿(笔名) 文档编码:CUVRPZIZJ — HVIAJDMQD — 这是第11页诗意理解 后两句“相看两不厌，只有敬亭山” 用浪漫主义手法，将敬亭山人格化、个性化。尽管鸟飞云去，诗人仍没有回去，也不想回去，他久久地凝望着幽静秀丽的敬亭山，觉得敬亭山似乎也正含情脉脉地看着自己。他们之间不必说什么话，已达到了感情上的交流。“两不厌”，表现了诗人与敬亭山感情上的投契。“只有”，并不意味着太少，而是一种“人生得一知已足矣”的骄傲与满足。 .作者: 眼猿(笔名) 文档编码:CUVRPZIZJ — HVIAJDMQD — 这是第12页诗文回顾 独坐敬亭山 ——世间万物似乎都在讨厌我，不愿意和我待在一起。四周静悄悄的，只有我和敬亭山两两相望了。我凝视着秀丽的敬亭山，而它也一动也不动，含情脉脉地注视着我。只有它不厌烦我，在我失意的时候愿意陪伴着我…….作者: 眼猿(笔名) 文档编码:CUVRPZIZJ — HVIAJDMQD — 这是第13页歌曲欣赏.作者: 眼猿(笔名) 文档编码:CUVRPZIZJ — HVIAJDMQD — 这是第14页 ??刘禹锡，（772--842），字梦得，今河南洛阳人。他善于从民歌中汲取营养，语言生动，风格清新，在唐诗中别开生面，对后世影响很大。.作者: 眼猿(笔名) 文档编码:CUVRPZIZJ — HVIAJDMQD —