江陵县第九中学农兴中学高三生物最后一卷试题.docVIP

安徽省肥西农兴中学2019届高三生物最后一卷试题 安徽省肥西农兴中学2019届高三生物最后一卷试题 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE 9 安徽省肥西农兴中学2019届高三生物最后一卷试题 安徽省肥西农兴中学2019届高三生物最后一卷试题 1。下列有关细胞结构和功能的叙述，不正确的是（ ） A．胞间连丝是高等植物细胞间遗传信息交流的通道 B．生物膜上的磷脂是在内质网上合成的 C.蛋白质合成旺盛的细胞核仁会比较大 D.生物膜系统使细胞内区域化,使生命活动高效、有序的进行 2.下列关于生物实验的叙述正确的是（ ） A．观察DNA和RNA分布中的水解试剂和观察植物根尖有丝分裂中的解离液的作用相同 B。酸性重铬酸钾溶液能检测出酵母菌无氧呼吸的发生 C。新鲜肝脏研磨液（含过氧化氢酶）和淀粉酶液都可以用于探究温度对酶活性的影响 D。健那绿染液对口腔上皮细胞线粒体进行染色不需要考虑适宜温度和使用生理盐水 3．科学家研究发现，一定浓度下的持久性有机污染物全氟辛烷磺酸（PFOS）不仅可以诱导小鼠redBA/gam报告基因产生缺失突变,还可以诱导小鼠胚胎成纤维细胞DNA双链断裂．下列相关叙述正确的是（　　） A．PFOS能够定向诱导基因突变 B．PFOS诱导基因突变的因素属于物理因素 C．PFOS的长期使用，将会使小鼠发生进化 D．PFOS诱导DNA双链断裂一定会导致基因结构被破坏 4、下列有关植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是（　　） A．与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察 B．用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同 C．用黑藻叶片进行实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察 D．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液胞中有色素，有利于实验现象的观察 5.甲状腺功能减退（简称“甲减”）患者甲状腺激素合成和分泌减少。下列关于“甲减”的叙述，错误的是（ ） A。幼年时患甲减会影响患者的神经系统发育 B.甲减患者一般都有畏寒的 C。甲减患者血液中促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的含量偏低 D。甲减可能是患者下丘脑或垂体发生病变所致 6．下列有关群落和生态系统的叙述正确的是 A．在生态系统中,物质循环是指组成生物体的元素沿着食物链（网）进行循环往返的 B．变温动物晒太阳提升体温，说明热能也能进入生态系统 C．森林生态系统的稳定性比农田生态系统的稳定性强 D．植树造林能加速向着森林群落方向进行演替 29。（10分）分析有关植物光合作用的资料,回答问题。 在一定浓度的CO2和适当的温度（25 ℃) 光合速率与呼吸速率相等时光照强度（千勒克司) 光饱和时光照强度（千勒克司) 光饱和时CO2吸收量[mg/(100 cm2叶·小时）] 黑暗条件下CO2释放量［mg/（100 cm2叶·小时）] A植物 1 3 11 5。5 B植物 3 9 32 12 （1）本实验的自变量是________。光照条件下植物叶肉细胞能产生ATP的场所有________。与B植物相比,A植物是在________光照条件下生长的植物，判断的依据是____________________________________________。 （2）对于B植物，当光照强度超过9千勒克斯时，B植物合成葡萄糖的量为________mg/100cm2叶·h.若其他条件保持不变,适当提高CO2浓度，B植物的光补偿点________(大于、等于或小于)3千勒克斯.（6CO2＋12H2Oeq \o（――→,\s\up15（光）,\s\do15(叶绿体））C6H12O6＋6O2＋6H2O） （3)当光照强度超过3千勒克司时，A植物光合速率________，造成这种现象的实质是________跟不上_____________反应。 30．（8分）在不同温度环境下,人体能调节体温相对稳定,请回答相关问题： (1)体温的调节是由　　　　　　和体液调节协调参与完成的，相关中枢位于　　　　　　． （2）进入　　　　　　（填“寒冷”或“炎热）环境，人体通过分级调节，导致　　　　　　分泌的激素增多,作用于甲状腺并促进其分泌,提高细胞的代谢;同时在相关神经作用下，皮肤血管收缩．参与这两种调节途径的信号分子在内环境中分布的区别是　　　　　　 ． （3）重度中暑的表现之一是热痉挛，即下肢或腹部肌肉群因大量丢失钠盐导致痉挛，这与炎热环境下，人体的　　　　　　分泌增加,促进散热有关． 31。(9分)下图是某生态系统的碳循环及能量流动（不考虑未利用的部分)示意图,其中数字表示能量（单位：kJ），字母表示生物，①②表示不同的生理过程.请回答下列问题: (1）图中生物E代表的生态系统的成分是_________