留守儿童谈话记录.docVIP

- . z 学校留守儿童谈话记录两篇留守儿童谈话记录〔一〕　　访谈时间：****年*月**日　　访谈地点：学校*楼办公室　　参与人员：淘气生甲学困生乙留守儿童丙访谈教师***1〕同学甲情况简介：该生自控力差，上课常常坐不住，注意力松散。学习成绩偏下，学习不主动，作业时常不能按时去做，需要教师家长的催促。　　 2〕同学乙情况简介：大脑反响灵活，根底较差，在班级有一定的号召力与组织能力，个性，自尊心强，特长在数学方面有所表达。　　 3〕同学丙情况简介：该生有向上进取的趋向，但家庭处于单亲环境，父母关爱缺乏，有迷失价值之惑。 访谈记录〔一〕　　师：甲同学，能说说你现在的学习情况吗？　　甲：我现在的成绩上升了很多，并且很稳定。教师最近经常表扬我，说我各个学科进步都很大。以前考试几乎很难及格，现在每次考试都能保持中等的水平。　　师：变化这么大，是不是你的自控力提高了，能主动的学习了？　　甲：嗯，教师和同学们都是这样评价我的。说实话，我以前也知道我的控制能力特别差，我也想改啊。可就是对学习提不起兴趣来。课堂上怎么也坐不住，作业也不能按时完成，总觉得自己不是块学习的料。回家爸爸妈妈为了锻炼我的控制能力，甚至规定我坐半个小时不准动。越是这样，我就越反感，更加对抗。后来，*教师每天中午都