高中物理 力的合成实验.docxVIP

力的合成实验 1.如图为“验证力的平行四边形定则”的实验装置图． ( 1 )请将下面实验的主要步骤补充完整． ① 将橡皮筋的一端固定在木板上的A 点．另一端拴上两根绳 套，这一端叫做结点。每根绳套分别连着一个弹簧测力计： ②第一次拉：沿着互成角度的两个方向拉弹簧测力计．将橡皮筋的 结点拉到某一位置，将此位置标记为O 点，并记录__________ ③第二次拉： 再用一个弹簧测力计将橡皮筋的结点仍拉至_________ 点，记录__________． ( 2 )以上两次都将结点拉至同一位置O 点，这样做的目的是__________． (3)在图乙中，方向一定沿 AO 方向的是力______ ．(填“F”或“F′”) 2．“探究求合力的方法”的实验装置如图甲所示。 (1)某次实验中，弹簧测力计的指针位置如图甲所示。其中，细绳CO 对 O 点的拉力大小为____N。 合 合(2)请将图甲中细绳 CO 和 BO 对 O 点两拉力的合力 F 画在图乙上______。由图求出合力的大小 合 合 ＝________ N 。(保留两位有效数字) 3．在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细 绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次 是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。 (1)实验对两次拉抻橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的_________________ (填字母代号)。 A. 将橡皮条拉伸相同长度即可 B. 将橡皮条沿相同方向拉到相同长度 C. 将弹簧秤都拉伸到相同刻度 D. 将橡皮条和绳的结点拉到相同位置 (2)同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是_______ (填字母代号)。 A. 两细绳必须等长 B. 弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行 C. 用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大 D. 拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要近些 E. 用两弹簧秤拉时，互成的角度不宜太小或太大 (3)该实验方案中必须要用的器材有_________________ A. 刻度尺 B. 量角器 C. 橡皮筋 D. 细绳 (4)实验目的为“探究”或“验证”，作图有什么不同？