作用题思考角及解答方法.pptxVIP

会计学;次数：2009年：7/18套; 2010年:16/18套。 密度：全国Ⅱ卷和浙江卷用2个题。 分值：4—6分。 突破：切入角度及解题策略;;类别;考查行文思路结构，注意把内容和结构上的作用结合回答，答“用意”可从三方面考虑： 内容上，为表达某种意思； 结构上，为铺垫照应、推动行文发展； 艺术手法上，为更加强烈突出，富于表现力。;一、人称:视角变换;高考原题： 文章在人称使用上有什么特点？这样写有什么作用？ （2010全国卷1《灯火》） 解题指津： 第一问①文章以第一人称作为全文的基本视角；②偶尔插入第二人称，构成两种不同人称的相互交叉。 第二问①不同人称的出现丰富了文章的叙事手段，有助于作者思想感情的表达； ②营造一种亲切的气氛，拉近读者和作者的距离。;二、句/段:匠心布局;知识储备： 作用大致为：开门见山，点明题目；统领全文，交代写作原因；引出下文，或为下文作铺垫，埋伏笔；与下文形成对比，欲扬先抑或欲抑先扬；渲染气氛，奠定文章感情基调。 答题时需根据具体文章从内容、结构、效果等方面作答。;高考原题 14．结合全文来看，开头三段在文章中有哪些作用？（6分）（2010年全国卷2《大河家》） 解题指津： 看段落的作用，要看本身的作用，与标题、开头、上文、下文、结尾的作用，看它在文章中的地位。本文前三段，第一段点出题目含义；第二