幼儿园：健康 科学 拍拍跑回来.docxVIP

教学活动计划 教师 执教日期活动内容：《拍拍跑回来》活动类型：健康科学 活动目标.进一步熟悉和巩周四季里典型的季节特征。 .在接力赛游戏中体会与同伴合作游戏的快乐。 活动重难点.重点：乐意与同伴共同游戏。 .难点:巩固四季的特征，及时反响参与游戏。 活动准备.四季典型图片假设干。 .平安的场地。 活动过程一、四季里的运动。 . 提出问题，引发兴趣。 ——四季有 不同的特征，也有不同的适宜的运动，你知道吗？（春天放风筝、夏天游泳、 秋天登山、冬天溜冰。）.利用模仿活动进行热身。 ——谁是春的使者，带我们去放风筝？（依次模仿四季里的各项运动,起到热身的作用。） 二、四季轮换拍。 1.了解游戏玩法，个别尝试。 ——两两找朋友，一人身上贴图，说出季节名称或者关键词，另一人根据指今快速地 去寻找并拍击好朋友身上的季节图片。如放风第燕子往南飞、下雪啦、在天过去是什 么季节等。 2.两两结伴游戏，熟悉游戏的玩法。（教师巡回了解幼儿对玩法的掌握情况，适当进行 难度上的增减。比方从直接给信息找图片到给关键信息找图片：’百花齐放的春天”到 “夏天之前是什么季节”。 三、接力大比拼。 .幼儿5 — 6人为一一组，一人做游戏指令者，站在图片旁边（将图片贴在固定的地方）， 其他幼儿排成纵队，以接力形式轮流拍击游戏，先结束者为赢。（首次游戏就设置一个 问题。）.交换角色，继续游戏。提问可以由1个逐渐增加到4个