幼儿园小班教案《小桃仁》.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　小班教案《小桃仁》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试用适当的语气表现出故事中角色的对话，倾听故事，了解小桃仁发芽的条件和过程，知道谁帮助了小桃仁，理解小桃仁成长的快乐心情，快来看看幼儿园小班《小桃仁》教案吧。 　　活动目标： 　　1、倾听故事，了解小桃仁发芽的条件和过程。 　　2、尝试用适当的语气表现出故事中角色的对话。 　　3、知道谁帮助了小桃仁，理解小桃仁成长的快乐心情。 　　4、能分析故事情节，培养想象力。 　　5、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 　　活动准备： 　　1、有一定的植物发芽的知识经验。 　　2、故事磁带、挂图、幼儿用书 　　活动流程： 　　一、谜语导入： 　　1、谜语引出，幼儿猜出谜底“桃子”。“小朋友，你们吃过桃子吗，桃子吃完剩下什么小桃仁怎么才能长成一棵小桃树”引导幼儿讨论。听完了故事你就明白了。 　　二、老师向幼儿讲述故事，帮助幼儿分析理解故事内容。 　　1、教师用不同的语气，有表情的讲述故事。并提问：故事的名字叫什么小桃仁最后变成了什么 　　2、结合图片帮助幼儿理解故事内容，引导幼儿体验春风、春雨、太阳光，老桃树对小桃仁的爱以及它们的不同对话。 　　(1)观察小桃仁，让幼儿萌发对小桃仁的喜爱之情。“突然有一道暖洋洋的亮光从泥土缝里射进来，这亮光是谁”“太阳光照在身上感觉怎么样”“太阳光又是怎么说的”(引导幼儿说出太阳光的话，体验太阳光暖洋洋的)“啊，外面多么美，小桃仁又使劲挺了挺身子，出来了，它只觉得眼睛前面一亮，它看到了什么(引导幼儿用自己的语言描述优美的情景，体会小桃仁的快乐心情。)小桃仁终于见到妈妈(老桃树)了，它的心情怎么样它会怎么说，妈妈对它说了什么(体会小桃仁见到妈妈的惊喜及感受妈妈对孩子的爱。) 　　(2)小桃仁在谁的帮助下变成了小桃树 　　(3)它们是怎么帮助小桃仁的，小桃仁的心情是怎样的小桃仁为什么要使劲挺直身子。 　　通过故事，让幼儿知道：春天是播种的季节，是种植的季节，农民伯伯都是在这个季节进行播种，植物吸收了空气、阳光和水就会大胆的生长，使劲的生长，到了秋季就会收获很多。 　　3、总结小桃仁发芽生长的三个必要条件。同时进一步让幼儿体会小桃仁是在众人帮助下成长起来的。“小桃仁是怎样变成小桃树的小朋友们又是在谁的爱抚下长大的(通过小桃仁的长大也能想到别人对自己付出的爱，体会爱与被爱的美好。) 　　4、幼儿再完整的欣故事。并且教师有表情的与幼儿互动的讲述故事，鼓励幼儿尝试将角色对话用恰当的语气表现出来。重点引导幼儿学习春风、春雨、太阳光、桃树妈妈、小桃仁说的话。 　　三、引导幼儿分角色表演故事。 　　活动延伸： 　　组织幼儿绘画小桃仁的生长过程，也可制作成连环画。 　　小百科：桃仁为蔷薇科植物桃的干燥成熟种子。果实成熟后采收，除去果肉和核壳，取出种子，晒干。全国各地普遍栽培。具有活血祛瘀，润肠通便，止咳平喘的功效。用于经闭痛经，瘕瘕痞块，肺痈肠痈，跌扑损伤，肠燥便秘，咳嗽气喘。