小班语言领域《小与大》.docxVIP

小班语言领域《小与大》活动目标： .熟悉儿歌内容，能跟教师一起念儿歌。 .能在集体面前大声的说出自己的名字。 .意识到自己长大了，愿意在集体面前说话。 活动准备： .请幼儿带自己小时候的照片，衣物等。 .幼儿用书，教学挂图。 活动过程： .带着幼儿念儿歌并做动作。 （1）小朋友，我们一起来唱一唱，动一动，“小手小小，小脚 小小,,（2）你们的手和我的手比起来有什么不一样？ （3）你们的脚和我的脚比起来有什么不一样？ .带着幼儿一起看幼儿用书。 教师：（1）谁能说说看，图片上的人谁比拟大？谁比拟小呢？ （2）图片上的小女孩看起来很开心，她拿的小衣服是给谁穿的 呢？照片里的小宝宝是谁？你怎么知道的？小宝宝和小女孩谁能穿 下这衣服呢?为什么？ .教师出示自己小时候的照片，让幼儿猜一猜。 教师：（1）大家一起猜猜看，照片上的人是谁？ （2）这张是老师小时候的照片. (3)我好想知道每一位小朋友的名字，大家都来说说自己的名字. .请幼儿轮流上台拿出自己小时候的照片和衣物，在教师的引导 下做自我介绍。 .教师小结： (1)今天我们认识了好多新的同学，你们开心吗？你能说出你认 识的好朋友的名字吗？ (2)我邀请第一位说出好朋友名字的宝宝和我一起带着大家读 儿歌。 .教师教读儿歌。 .请学会儿歌的小朋友上台诵读。 结束局部：鼓励幼儿回家读儿歌给家长听。 (小朋友，我们今天学习的儿歌好听吗？小朋友把