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苏教版七律长征教案 【篇一：新苏教版八年级语文上册《七律.长征》教案】 教学目标： 1、学生能流利地有感情地朗读全诗，了解全诗大意，并背诵全诗。 2、掌握全诗关键字词的含义及其饱含的深情。 3、了解红军长征的光辉业绩和伟大意义，继承和发扬长征精神。 4、学习本诗高度概括性的艺术和极度夸张的手法。 教学重点、难点： 1、关键字词的含义及其饱含的深情。 2、学习红军在长征途中所表现的大无畏英雄气慨和革命乐观主义精 神。 3、了解高度概括性的艺术和极度夸张的手法。 教学方法：以朗读、讨论为主。 教学时数：一课时 教学过程： 二、出示本节课的学习目标： 1、能流利地朗读全诗，了解全诗大意，并背诵全诗。 2、了解红军长征的光辉业绩，学习长征精神。 3、掌握一些关键字词的含义。 4、学习本文高度概括性的艺术和夸张的手法。 三、初读全诗，整体感知： 1、学生听录音朗读，听完后，自己大声自由朗读全诗： 要求：对照注释，理解全诗大意，不理解的地方注上标记以便讨论 提问。 （学生读完后，提出问题，师生讨论解决，然后投影出示全文大 意。） 2、学生再次大声朗读全诗，思考： 这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的 “征难图”？ 实际上，红军长征中遇到了无数艰难险阻，从中可见红军的什么精 神？ 作者用了什么艺术手法来展示长征艰难？ 3、学生讨论解决这一问题，教师总结归纳： 这首诗为我们展示了五