苏教版六年级解决问题的策略.docxVIP

§3 解决问题的策略 ①利用画图等方法转化已知数量关系； ②利用转化解题时，最常见的是把分数转化为比，利用份数解题； ③先进行某种假设，再根据数量上的不一致进行调整，从而解决问题。 1 1 1、可可和优优在新华书店买同一本书，可可用去所带钱的 ，优优用去所带钱的 ，当她们 2 4 都买了书后，可可剩下的钱比优优剩下的钱少 28 元。可可、优优各带了多少钱？ 2、甲、乙两车同时从 A、B 两地出发，相向而行，相遇时，甲车过了中点 40 千米，乙车行的 4 路程是甲车行的路程的 。A、B 两地相距多少千米？* 5 3、张师傅加工一批零件，第一天完成的个数与未完成的个数的比是 1:3。如果再加工 15 个， 就可以完成这批零件的一半。这批零件一共有多少个？* 1 数学的本质在于它的自由 2 4、有三堆棋子，每堆棋子 90 枚。第一堆的黑子和第二堆的白子同样多，第三堆有 是黑子。 5 这三堆棋子一共有黑子多少枚？ 4 5、书法兴趣小组原来女生的人数占总人数的 ，新学期有 4 名女生退出，这时女生人数是男 9 3 生人数的 。书法兴趣小组现有女生多少人？ 5 6、学校甲、乙两个运动队的人数比是 5：3，如果从甲队调 4 人到乙队，那么甲、乙两队的人 数比是 3:2。两队共有多少人？ 2 7、小刚的彩笔支数是小红的 2 倍，小红又买来 5 支后，小红的彩笔数是小刚的 。两人原来 3 各有彩笔