《家庭教育促进法》宣传周发言稿一.docxVIP

《家庭教育促进法》宣传周发言稿 近年来，我国高度关注未成年人的健康成长，并将目光落到了家 庭教育上。为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会 注重家庭、家教和家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳 全面发展的社会主义建设者和接班人，《中华人民共和国家庭教育促 进法》自2022年1月1日起实施。 家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家庭教育 在孩子的成长过程当中发挥着重要作用。现在随着很多新生事物的出 现，教育孩子变得更具有挑战性。 《家庭教育促进法》明确规定了家庭教育的根本任务是“立德树 人”，而对于“怎么教”的问题，该法律用一整章十个条文的篇幅, 对家庭教育做出了具体而细致的建议。父母如未履行应尽的家庭教育 职责，其所应承担的法律责任也做了明确规定，司法机关会根据情况 对父母或者其他监护人予以训诫，并可以责令其接受家庭教育指导。 没有人天生就会当父母，父母也是需要学习的。广大家长朋友要 多陪伴孩子，进行有效沟通。重塑家庭规则意识，重视规则教育。不 断反思和改进自己的教育方式和教育理念，尊重差异，平等交流，做 懂教育的父母，与子女共同成长。 家庭教育问题主要有四类：一是部分家长对未成年子女的教育成 长不上心、不尽心，“生而不养，养而不教”。缺乏对未成年人尤其 是青春期未成年人的生理、心理、生活、交友等方面的关注，致使子 女没有养成良好的思想品德和行为习惯，甚至出现侵犯他人人身、财 产合法权益的行为； 二是部分家长教养未成年子女方式失当，存在“不会管” “管太 多”“舍不得管”等问题。有的家长欠缺家庭教育知识，教育理念落 后，方式严厉粗暴，甚至对子女实施体罚；有的家长则过度溺爱，对 子女旷课、逃学、无故夜不归宿等不良行为放任不管，客观上助推未 成年子女走上违法犯罪的道路； 三是少数婚姻破裂的家庭情况影响了未成年子女健康成长。有的 父母为追求所谓的“个人幸福”，只顾满足自己的情感或财产利益诉 求，或者发泄对失败婚姻的不满，相互推卸或阻挠另一方履行家庭教 育责任，严重影响了未成年子女的安全感和归属感； 四是部分家长缺乏对未成年子女网络活动的监管。有的家长对子 女使用网络时间、内容等不管不问，在子女出现异常表现时未能及时 发现并介入，间接助长他们沉迷网络不能自拔，甚至遭到不法分子网 络侵害。 家长把握住教育契机、丈量好育儿尺度，正确进行育人归因，拉 近亲子心理距离，并始终坚守好与孩子成长的同频同向性。千人千面, 我们应该重视家庭教育，找对教育孩子的方法。家长让孩子们参加补 习班，又有多少人愿意参加家长补习班？最好的进步，是家长和孩子 共同进步。懂得和孩子一起成长，做父母对任何人来说都是一个考验。 家长每天面临的问题都是全新的，新的问题就需要新思维去解决。 生活中看人常常是一白遮百丑，有了高分数、好成绩就被看作好 孩子。事实上，影响终身发展的因素中，分数并不是最重要，起着制 约作用的是品德、品格，是做人的快乐，是受人欢迎、尊重而不是知 识学问。不少父母过多关心学习，忽略了品德、品格方面，这样的教 育理念和方式令人忧虑。生活毁灭人是无声无息的，犹如滴水穿石; 同样，生活成就人也是无声无息的，只有关注生活的细节和进程，只 有成为生活的主人，才能被生活所成就。 作为父母的我们，都把自己的孩子培养成才，在这个过程中，是 需要很多的精力和方法。关爱子女的健康成长，需要更多的去了解孩 子的内心想法。特别未成年人，他优的思想不贫1成熟，一旦走错人生 中的一步路，将会影响终身。 确实，“问题孩子”多半是“问题家长”造成的，尤其是孩子的 父母。父母是孩子的第一任老师，父母平时的言行举止在潜移默化之 中深深地影响着孩子。在一个幸福和睦的家庭中，孩子也会善良、懂 事、乐观等，反之，就有可能易怒、缺乏安全感、各种叛逆等。 家教促进法的出台，给家长指出了掌握育儿的方向，已经不是过 去传统式的需用教化权力发挥作用的时代，在新时代，我们要多关注 孩子的成长过程、教会应对各种不确定性的能力，家长不仅要在孩子 面前要立很好的行为习惯，比如参与生活劳动、注重孩子身体素质的 成长、品德修养等等，还要家长做到高质量陪伴，跟孩子有互动，同 是给孩子有空间去思考，而不是时时刻刻要操控他。 通过宣讲反思自己，确实，孩子的问题不一定都是孩子本身的问题，家长在孩子身上投入越多，潜意识里就渴望越多的回报，但每个 孩子的天赋不同，排名与成绩不是评判孩子的标准，每一个不断努力 不断进步的孩子都是最棒的。作为家长，我应该帮助孩子认识自我， 在发现自我中长大成人而完成自我实现，从而构建自我和谐人生。 我深切感受到家庭教育的重要性，自己身为家长肩上的责任重大, 必须不断地学习，改善自己的育儿理念。平时，我要以身作则，尊重 孩子，做孩子的良师益友。信任孩子，增强他们的自信