高中音乐《第二十节：俄罗斯民族风情…》张宏PPT课件新优质课比赛公开课获奖107.pptxVIP

“优秀比赛PPT课件下载” 猜一猜: 视频中的歌曲和舞蹈源于哪个国家? 精选PPT课件 俄罗斯民族风情 人音版 高中音乐鉴赏 第十单元第二十节 授课教师: 大连市第二十高级中学 张宏 精选PPT课件 说一说: 1俄罗斯民族音乐是在什么样的背景下发展起来的? 2俄罗斯音乐发展过程中出现了哪些重要的音乐家? 精选PPT课件 强力集团 “强力集团”又被称为“五人强力集团”、“强力五人团”、“五人团”等。 19世纪60年代，由俄国进步的青年作曲家组成的“强力集团”（即新俄罗斯乐派），是俄罗斯民族声乐艺术创作队伍中的一支主力军。“强力集团”的主要成员有5位，他们分别是： 1、 巴拉基列夫(1837—1910)是“强力集团“和新俄罗斯乐派的领导人 2、鲍罗丁（1823—1887) 3、居伊(1835—1918) 4、穆索尔斯基(1839—1881) 5、里姆斯基-科萨科夫（1844-1908） 精选PPT课件 【俄】格林卡 “民族乐派”奠基人 “俄罗斯民族乐派之父” 精选PPT课件 《鲁斯兰与柳德米拉》 确立了俄罗斯民间神话歌剧的样式 管弦乐《卡玛林斯卡亚幻想曲》 孕育了整个俄罗斯的交响音乐。树立民间素材交响化自由变奏的典范 俄罗斯民族乐派之父 ——格林卡 “十二月党人起义”的影响 俄罗斯民族音乐现状的落后 为振兴俄罗斯音乐，格林卡在好友普希金的 资助下，1830年前往意大利深造，1834年回到祖国 《伊万·苏萨宁》 俄国第一部具有世界水平的真正的民族歌剧、首开俄罗斯民族爱国主义历史歌剧的先河 精选PPT课件 卡玛林斯卡亚幻想曲 创作素材：俄罗斯民间歌舞曲 作品主题创作源泉 主题A：婚礼歌曲《从山上,从高高的山上》 主题B：民间舞曲《卡玛林斯卡亚》 精选PPT课件 想一想: 1.何为“变奏”? 将乐曲最初呈示的主题不断的反复,在反复的过程中有变化. 2.何为“双主题变奏”? 两个不断变化的主题交替呈现的一种作曲技法 精选PPT课件 《卡玛林斯卡亚幻想曲》结构 听听主题的重复在哪些方面进行了变化? 听一听: 精选PPT课件 连一连 主题呈示 重复一 重复二 重复三 弦乐器 铜管乐器 木管乐器 精选PPT课件 精选PPT课件 教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若 想一想： 1、为什么要用下行旋律去创作音乐的主题？ 2、表达一种什么情感？ 精选PPT课件 精选PPT课件 主题二(B)：民间舞曲《卡玛林斯卡亚》 ○ 精选PPT课件 说一说： 1、主题二《卡玛林斯卡亚》这段舞蹈音乐的情绪特点？ 2、体现了俄罗斯民族怎样的一种性格特征？ 3、这段音乐适合表现俄罗斯农村婚礼中的哪种场面？出嫁？迎亲？典礼？ 热烈 欢快 奔放 对生活充满激情，健康乐观 迎亲 精选PPT课件 实践主题二（B）：民间舞曲《卡玛林斯卡亚》 ○ 精选PPT课件 探究一：寻找《卡玛林斯卡亚》两个音乐主题旋律的共同点？ 精选PPT课件 主题一（A＇）：第二组变奏 精选PPT课件 分小组实践 一 请将你们聆听到的第一主题的第二次呈现的三次变奏模仿再现 精选PPT课件 主题二（B＇）第二组变奏 巴拉莱卡：俗称三角琴 精选PPT课件 分小组实践 二 哪个小组可以通过你们自己的方式把这种热闹欢庆的喜宴舞曲表现出来？ 精选PPT课件 找一找：《卡玛林斯卡亚》两个音乐主题旋律的不同之处？ 民歌 第一主题 《从山上，从高高的山上》 第二主题 《卡玛林斯卡亚》 情绪 速度 节拍 节奏 精选PPT课件 找一找《卡玛林斯卡亚》两个音乐主题旋律的不同之处？ 民歌 第一主题 《从山上，从高高的山上》 第二主题 《卡玛林斯卡娅》 情绪 悠长抒情 略带哀伤 欢快 活泼 舞蹈性 速度 中速 快速 节拍 节奏 舒展 紧凑 精选PPT课件 在同一首作品中出现两个风格截然不同的主题旋律，作曲家用意是什么？ 探究二 精选PPT课件 抒情而深沉、 略带忧伤 幽默、欢快，热烈而奔放 精选PPT课件 “创造音乐的是人民，而我们艺术家，不过是将它编成曲子。”“让我们每时每刻都和人民在一起，我要和人民同甘苦共欢乐” ——格林卡