Flash综合实例蝶舞飞扬动画制作.docxVIP

2013年武汉市中小学信息技术学科教师参评案例——FLASH综合实例“蝶舞飞扬”动画制作 Flash综合实例“蝶舞飞扬”动画制作 课时：两课时 一、教学内容剖析 Flash动画制作是根据我校学生特点开设的校本课程，此案例是Flash的一堂综合课案例，经过这个动画的制作，复习前面所学的内容，感觉从无到有 制作一个完整小动画的制作过程，培养学生剖析动画片段的实现过程及运用技术的能力，稳固学生前期的学习成就。 二、学生情况剖析 本次课的教学对象是高一年级的学生。在高一上学期已经达成信息技术基 础模块的学习，下学期开设了Flash动画制作课程的学习。在知识准备方面， 学生已经学习了几种动画形式的制作。在学习能力方面，学生已具备一定的分 析问题与解决问题的能力，只是个体差别可能比较大，面对碰到的困难，有的 同学能很快找到解决方法，同时也有学生听完解说后仍不能理解，需进行个别 指导。 三、 教学目的 目标维度 行为目标 1. 复习补间动画的制作步骤 知识与技术 2. 原始素材的编写办理、元件的制作 3. 引导层动画的制作 经过对静态图片的办理、元件的制作、 过程与方法 动画的制作，将产生一个个“奇特” 的变化，，引导学生在亲身体验与剖析 中理解有关内容，提高能力 情感态度与价值观 培养学生勤于思考、勇于探索创新的 学习习惯 四、重点难点 重点：1、学会剖析动画片段的实现过程及使用的技术； 2、