认识磁铁-教学设计.docxVIP

7.认识磁铁 教学目标 科学概念： 学生通过动手实验，知道磁铁具有磁性，可以直接或者隔着一段距离对铁、镍等材料产生吸引作用。 科学探究: 能预测磁铁能吸引的物体，能讲述探究过程，能够与同学讨论交流。通过实验归纳出“磁铁可以吸引铁、镍的物体”的结论。 科学态度: 对探究磁铁的特性持续表现出兴趣，培养学生尊重事实的精神。对探究活动表现出兴趣并积极投入。能如实讲述观察到的实验现象，尤其当事人与自己原有的想法不同时，能尊重事实，养成用事实说话的意识。愿意倾听别人的发言，乐于表达自己的观点。 科学、技术、社会与环境目标： 学生了解磁铁在生活中的运用，和运用磁铁解决生活中的实际问题。明确科学来源于生活并服务于生活。 教学重点： 认识磁铁，知道磁铁能吸引铁、镍的物体。 教学难点： 探究磁铁隔着一段距离也能对铁镍等物体吸引，进行合作性探究学习。 教学准备： 条形磁铁、蹄形磁铁、铁屑等 教学过程 一、情境导入，激发兴趣 看动画导课题：见PPT 大家一定很喜欢看动画片吧！上课之前我们先看一段《熊出没》熊二可能吃错了什么东西呢？这节课我们就一起来认识磁铁。板书课题。 二、合作探究，认识磁铁 （一）.认识磁铁 1.认识各种各样的磁铁 你们见过磁铁吗？老师今天也给你们带来了磁铁，大家看一看它们的形状，给它们起个名字。 2.磁铁能吸引哪些物体？ 它们为什么都叫磁铁呢？磁铁能吸引哪些物体？ 打开实验盒，猜猜这