部编版六年级语文阅读理解 广玉兰 课件.pptxVIP

部编版六年级语文 阅读理解 素养提升 专项训练 对标新中考 2022年适用 六年级 语文 【课外阅读】广玉兰（上） 前 言 教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。 内容预告 1 学习理解文中的字、词 概括主要内容 短文理解与问题思考 2 3 学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。 学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。 学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。 阅读短文 广玉兰 　　一天晚上，我独自在丛林中散步，感到一股淡淡的幽香在空气中荡漾。原来，在林阴道两旁，有许多开着白色花朵的高大树木，那一阵阵幽香就是从这儿散发出来的，园丁说，这些树木叫广玉兰，是从广东一带传过来的。以后我在散步的时候，都要去观赏一下。 五、六月份是广玉兰花盛开的季节。在绿油油的叶丛中，花朵是那样的洁净、高雅。我无法用文字准确形容那花瓣的色彩，说它纯白吧，又似乎有一种淡淡的青绿色渗透出来；我也无法用文字准确形容那花瓣的质感，说它玉琢冰雕吧，它又显得那样柔韧而有弹性。总之，只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。 广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂，生生不息的大家族。 广玉兰的叶片富有光泽，好像涂了层蜡，再配上有着铁锈色短柔毛的叶背和那微呈波状的边缘，使人觉得另有一番情趣。密集油亮的绿叶终年不败，始终透着生气，透着活泼。有了它的衬托，玉兰花便显得格外皎洁，格外清丽了。 秋冬时节，许多树的叶子凋落了，广玉兰却披着一身绿叶，与松柏为伍，装点着自然。 我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰无比旺盛的生命力。 阅读短文 学习理解文中的字、词 学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。 字词积累 根茎（ ） 皎( )洁 jīnɡ jiǎo 字词积累 观 鲜 ɡuān（观赏　观察 美观） ɡuàn（道观　白云观） xiān（鲜美　新鲜　鲜艳） xiǎn（鲜为人知　鲜见） 字词积累 幽香： 柔韧： 质感： 内涵： 清淡的香气。 造句：梅花在大地的银装之中它又散发出淡淡的幽香。 柔软而有韧性。 造句：秋风如同柔韧的梳子，把田野梳得井井有条。 指艺术品所表现的物体特质的真实感。 造句：设计是恒久的，在经过很长一段岁月后仍然具有耐看的质感。 内在的修养。本课指广玉兰花给人的一种特别的感觉。 造句：经过老师的讲解,同学们领悟了课文主题的内涵。 字词积累 荡漾： 高雅： 渗透： 生气： 形容一起一伏地动。本课形容花香在空气中飘荡。 造句：轻风吹过，湖面微波荡漾。 高尚，不粗俗。 造句：萧邦的许多钢琴曲真可说是阳春白雪，确实高雅。 ①指液体从物体的细小空隙中透过。②比喻一种事物或势力逐渐进入到其他方面。 造句：人们能够抵御武装的入侵，却阻挡不住思想的渗透。 ①因不合心意而不愉快。②生命力，活力。 造句：城里车水马龙，生气勃勃。 字词积累 用玉石或冰雕刻成。课文中形容广玉兰花瓣像玉石一样细腻而有光泽，像冰一样透明。 造句：荷花如玉琢冰雕，傲然立于荷塘之上。 急迫得不能再等待。 造句：小羊羔一见到妈妈，就迫不及待地跑过去吃奶。 几代人都在一起生活。 造句：人口较多的数世同堂家庭，用电量分档如何体现公平？ 一代一代地繁衍，不停息。 造句：人生，总会有不期而遇的温暖，和生生不息的希望。 玉琢冰雕： 迫不及待： 数世同堂： 生生不息： 概括主要内容 学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。 主要内容 本文通过描写广玉兰花的香幽、色美、质洁、形秀，以及叶片的独特情趣，赞美了广玉兰旺盛的生命力，表达了作者对广玉兰的喜爱之情。 内容结构 第一部分(第1自然段) 写一天晚上，“我”在散步时，被广玉兰的幽香所吸引。 第二部分(第2－5自然段) 写广玉兰花瓣的色彩与质感，花开时的各种形态，以及叶片的独特情趣。 第三部分(第6自然段) 总结全文，点明作者喜爱广玉兰的原因是它的幽香、纯洁、旺盛