23.4三角形的中位线(习题课).pdfVIP

课题： 三角形的中位线(习题课) 知识与技能：熟练地掌握三角形的中位线定理； 过程与方法：准确应用三角形的中位线定理解决简单问题． 情感态度与价值观：培养学生努力寻找解决问题的进取心，体会数学的应用价值． 教学重点：理解并应用三角形的中位线定理。 教学难点：三角形的中位线定理的推导，感悟几何的思维方法。 教学过程： 调整意见 一、基础练习。 1、如图(1)，D、E、F 分别是△ABC 各边的中点 （1）如果EF＝4cm，那么BC＝＿＿cm,如果AB＝10cm，那么DF＝＿＿＿cm （2）中线AD 与中位线EF 的位置关系是＿＿＿ 2、在Rt△ABC 中，∠C=90°，AC=•5，•BC=•12， 则连结两条直角边中点的线段长为_______． 3、若三角形的三条中位线长分别为2cm，3cm，4cm，则原三角形的周长为（ ） A．4.5cm B．18cm C．9cm D．36cm 4、如图2 所示，A，B 两点分别位于一个池塘的两端，小聪想用绳子测量A，B 间的距离，但绳 子不够长，一位同学帮他想了一个主意：先在地上取一个可以直接到达A，B 的点C，找到 AC，BC 的中点D，E，并且测出DE 的长为10m，则A，B 间的距离为（ ） A．15m B．25m C．30m D．20m C 图(1) 图(2) 图(3) 图(4) 5、如图3 所示，已知四边形ABCD，R，P 分别是DC，BC 上的点，E，F 分别是AP，RP 的中点， 当点P 在BC 上从点B 向点C 移动而点R 不动时， 那么下列结论成立的是（ ） A．线段EF 的长逐渐增大 B．线段EF 的长逐渐减少 C．线段EF 的长不变 D．线段EF 的长不能确定 A 6、6、如图4,在△ABC 中，E，D，F 分别是AB，BC，CA 的中点， AB=6，AC=4，则四边形AEDF 的周长是（ ） A．10 B．20 C．30 D．40 7、已知△ABC 的周长为1，连结△ABC 的三边中点构成第二个三角形， B C 再连结第二个三角形的三边中点构成第三个三角形，依此类推， （7）题图 选择第3题图 第2012 个三角形的周长是（ ） 1 1 1 1 A 、 B、 C、 D、 2011 2012 2 2011 2 2012 二、解答题 □ 8、如图所示， ABCD 的对角线AC，BD 相交于点O，AE=EB，求证：OE∥BC． 精品文档 1 1 9、如图所示，在△ABC 中，点D在BC上且CD=CA，CF平分∠ACB，AE=EB，求证：EF= BD． 2 □ 10、已知：如图，E为 ABCD 中DC边的延长线上的一点，且CE＝DC，连结AE分别交BC、 BD于点F、G，