26.忆读书(说课稿).pdfVIP

冰心《忆读书》说课稿（第二课时） 各位老师： 大家好!我说课的题目是《忆读书》。下面我将从六个方面进行讲述： 一、教材分析： 《忆读书》是五年级下学期“书”单元中冰心的一篇关于如何读书的文 章。它不同于平时看到的理论性的说教，而是对自己亲身经历的讲述，让 学生在读的过程中跟随冰心奶奶成长，直到文章结尾处得出结论：“读书 好，多读书，读好书”。全文娓娓道来之语，简单扼要又明白浅显。 二、教学目标： (一)整体感受，理清记叙的顺序，握课文记叙的主要内容。 (二)通过多种朗读形式，品味文中富有感染力的语句，感受作者“读书 是我生命中最大的快乐”的情感。 (三)领会“读书好，多读书，读好书”的意义，联系生活实际，交流读 书经验与体会。 三、教学重点、难点： 课文的中心“读书好，多读书，读好书”，渗透在作者读书经历的回忆 中，只有通过对事件的准确把握才能深刻领会，所以了解作者不同阶段的 读书经历及感受、学会从作者复杂的读书经历中归纳读书对于成长的种种 好处是本文教学的重点;而在阅读中反思自己的读书经历并领会“读书好， 多读书，读好书”的意义，，激发课外阅读的兴趣则是教学的难点所在。 四、教法：