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- 2022-08-02 发布于江西
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《等腰三角形》基于标准的教学设计
教材来源：义务教育教科书《数学》/北师大版
课 时：第三课时
授课对象：八年级学生
设 计 者：张涛/荥阳一中
课题 等腰三角形 课时 3 课型 新授
学习目标的表述 设置的依据：
1.学会证明等角对等边进行等腰的判定； 1. 《课程标准》的要求
2.体会反证法的含义并会用反证法进行证明。 探索并掌握等腰三角形的判定定理
2.教材分析
本节课的主要任 务是探索等腰三 角形的判定定理，在复习性质定理的基础上，引
导学生反过来思考猜想新的命题，并进行证明。这样可以发展学生的逆向思维能
力 ，同时引入反证法的基本证明思路，学习与运用反证法也成为本课时的教学任
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