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《时间的脚印》导学案 一、学习目标: .理解文章的说明内容及层次。 .品味说明语言的特点。 .激发探索大自然的兴趣。 二、学习过程： （-）积累字词1. 1.粗糙（） jun （）裂 fu （）盖 1.粗糙（）jun （）裂 1.粗糙（） jun （）裂 fu （）盖 沙砾（） * 消 shi （） 包gu。（） 孔隙（） 沟脸（） XT （）牛 倾斜()琥珀() ? ? 腐 shi () Lil lu () wei ()幕 ）：挂在较大的屋子里或舞台上的遮挡用的幕。 ）：行动所留的痕迹。 ）：山脚下。 ）：海水干涸，石头粉碎。形容经历久远的时间。多指意志坚定，永不改变。 广形容山势险峻。 （―）整体把握.本文的说明对象是,采用了 的说明顺序。 .本文主要介绍了哪些内容？ .通读全文，梳理文章的说明层次（开篇的题记不算一段）。 第一局部（1—4 ） ： 第二局部（5—29 ） ： 第三局部（30—31） ： .作者在说明各种因素对岩石的破坏作用时，使用了什么说明方法？ .下面对课文分析不正确的一项为哪一项（）? ? ? A .文章开篇把时间的概念，从人们日常的感觉延伸到自然界中，引出了关于时间的另一 种境界。 B .作者观古今于须臾，抚四海于一瞬，举出大量例子来展示“时间的脚印”，读来却不 让人感到纷繁杂乱。 C .选文语言准确精炼，生动形象，文中有很多耐人寻味的语句，形象、幽默