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人教版小学语文五年级下册-12半截蜡烛教学设计 12、?半截蜡烛教学设计 教学目标： 1.?品读人物的一系列动作、神态、语言及心理活动，感悟他们在与敌人斗争时的沉着、勇敢和机敏。 2.?体验当时紧张的局面，能有感情地朗读课文。 3.?学习点线结合表达思想感情的方法，学习他们热爱祖国的精神，激发学生的爱国热情。 教学重点： 引导学生抓住文章主线，通过人物的动作、神态、语言及心理活动等点，点面结合，表达思想感情。 教学难点： 体会伯诺德夫人一家在危机关头和敌人作斗争的机智勇敢和热爱祖国的思想感情。 养成教育训练点：培养学生抓主线读书的习惯，提高阅读效率。 教学方法：主线引导，点线结合。 教具准备：多媒体课件 教学课时：两课时 第二课时 课前：聊天谈话，蓄势。 一、背景展开，情感积淀 这个故事发生的时间、人物、事件。 这节课，我们来品味这段发生在二战隐蔽战线上的故事。 5.小结并引申 四、悬念犹生，意味深长 1.“正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。 蜡烛熄灭了，故事似乎结束又似乎未结束，危机真正过去了吗？德军会不会怀疑？还会发生什么样的故事？ 2.好的小说在结尾是“留有悬念”的。这个悬念会吸引着你不断思考、不断揣摩，继续阅读，而且是创造性的阅读…… 五、作业： 故事戛然而止的时候，故事的叙述者便由作者变成了“你、我、他”，我们可以一起来创造性地续写这精彩的故事。 续写《半截蜡烛》。