《道路通行服务能力》课程教学大纲（本科）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 道路通行服务能力 （Highway Capacity） 课程代码 学分：2 学时： 32 （其中：课堂教学学时：32 实验学时：0 上机学时：0 课程实践学时: 0 ） 先修课程：高等数学、线性代数、专业导论等 适用专业：交通工程、交通运输、交通设备及控制工程等专业 教材：《道路通行能力》， 张亚平、程国柱主编， 中国建筑工业出版社，2017年7月 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质 道路通行能力分析是道路设施合理规划、设计、运营管理的重要依据。本课程系统介绍道路通行能力的基本概念、分析原理和方法。主要内容包括路段、匝道、交织区、收费站、交叉口、公共交通设施、自行车道、行人设施的通行能力分析，并通过算例进行计算分析和深入理解。该课程涉及多门学科、交叉性强。 本课程是交通工程专业的专业课，属选修课。本课程的任务是：通过本课程的教学，学生应能掌握通行能力的基本概念，具有道路实际运行状况分析的能力。 （二）课程目标 课程目标1：掌握通行能力的基本概念、服务水平的基本概念，理解两者之间的关系，以及相关的基本原理。? 课程目标2：掌握路段、匝道、交织区、收费站、交叉口、公共交通设施、自行车道、行人设施等等的通行能力分析计算方法。 课程目标3：在通行能力计算分析的过程中会使用查询相关的标准和手册。? 课程目标4：初步具备道路实际运营状况分析的能力和解决实际问题的能力。 （三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点1-3，2-1。 毕业要求1-3：能够将数学、自然科学和工程基础知识应用于交通系统复杂特性分析。 毕业要求2-1：能够将数学、自然科学基本原理运用于交通复杂工程问题的建模、表达和分析。 课程目标 毕业 要求指标点 课程 目标1 课程 目标2 课程 目标3 课程 目标4 毕业要求1-3 ? ? ? ? 毕业要求2-1 ? ? 二、课程内容与教学要求 第一章 绪论 （一）课程内容 通行能力的研究意义，基本概念，道路通行能力的研究进展趋势，有关道路通行能力的基本知识，课程的主要内容及安排。 （二）教学要求 了解通行能力的研究意义，理解基本概念，了解道路通行能力的研究进展趋势，掌握有关道路通行能力的基本知识。 （三）重点与难点 1. 重点 理解通行能力的基本概念。 2. 难点 理解通行能力的基本概念。 第二章 公路路段通行能力 （一）课程内容 基本路段的界定，高速公路基本路段通行能力与服务水平，一级公路基本路段通行能力与服务水平，双车道公路基本路段通行能力与服务水平。 （二）教学要求 了解基本路段的界定，掌握高速公路基本路段通行能力的计算方法，掌握一级公路基本路段通行能力的计算方法，掌握双车道公路基本路段通行能力的计算方法，并理解公路基本路段通行能力与服务水平之间的关系。 （三）重点与难点 1. 重点 掌握三种公路基本路段的通行能力计算。 2. 难点 理解公路基本路段通行能力与服务水平之间的关系。 第三章 匝道及匝道与主线连接点通行能力 （一）课程内容 匝道车行道通行能力与服务水平，匝道与主线连接点通行能力与服务水平。 （二）教学要求 了解匝道车行道通行能力的计算方法，掌握匝道与主线连接点通行能力的计算方法，了解匝道车行道通行能力与服务水平的关系，理解匝道与主线连接点通行能力与服务水平的关系。 （三）重点与难点 1. 重点 掌握匝道与主线连接点通行能力的计算方法。 2. 难点 理解匝道与主线连接点通行能力与服务水平的关系。 第四章 交织区通行能力 （一）课程内容 交织区交通运行特性，交织区通行能力分析，交织区服务水平分析。 （二）教学要求 理解交织区交通运行特性，掌握交织区通行能力分析方法，掌握交织区服务水平分析方法。 （三）重点与难点 1. 重点 掌握交织区通行能力分析方法。 2. 难点 掌握交织区服务水平分析方法。 第五章 收费站通行能力 （一）课程内容 收费站车辆排队理论，收费站交通特征与服务水平，收费站的通行能力计算，规划和设计阶段通行能力分析。 （二）教学要求 掌握收费站车辆排队理论，了解收费站交通特征，掌握收费站的通行能力计算方法，了解规划和设计阶段通行能力分析方法。 （三）重点与难点 1. 重点 掌握收费站车辆排队理论，掌握收费站的通行能力计算方法。 2. 难点 掌握收费站的通行能力计算方法，了解规划和设计阶段通行能力分析方法。 第六章 城市道路路段通行能力 （一）课程内容 快速路基本路段通行能力与服务水平，其他等级城市道路路段通行能力与服务水平。 （二）教学要求 掌握快速路基本路段通行能力的计算方法，理解快速路基本