《道路勘测课程设计》课程教学大纲（本科）.docVIP

PAGE4 / NUMPAGES4 道路勘测课程设计 （Course Design of Road Survey） 课程代码 学分：1 周数：1 周（其中：讲课 2 学时；设计 12 学时；上机 0 学时；答辩 2 学时） 先修课程：道路勘测设计、土木工程制图 适用专业：土木工程 教材：无 一、课程性质与目标 （一）课程性质 《道路勘测课程设计》是在《道路勘测设计》课程之后，集中安排的重要实践性教学环节。学生运用所学的知识，动脑又动手，在教师指导下，结合某一专题独立地开展一段道路的路线设计工作，培养和提高学生对道路选线、定线的理解分析、解决实际路线设计问题、掌握路线设计计算方法的能力。它是道路与桥梁方向的学生必须进行的一项综合性专业能力训练。 （二）课程目标 课程目标1：通过课程设计，综合运用本课程和其它有关课程的基本知识和基本操作技能， 使所学知识进一步巩固、深化和发展。 课程目标2：学习道路路线设计的一般方法和步骤。通过设计，培养学生初步具备正确的设计思想和动手的能力，使学生具有初步的工程设计概念。 课程目标3：培养学生具备道路路线设计的基本技能，如道路路线选线的方法、纸上定线的 方法、路线设计指标的确定方法、路线几何要素的计算、路线设计成果提交的主要内容等。 （三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点5、7、8、11、12。 1.毕业要求5：具有一定的专业相邻领域知识，了解交通、规划、建筑设备、智能建筑、绿色建筑等与专业相关的基本知识，了解本专业有关的法律法规、规范与规程等相关知识； 2.毕业要求7：具有较强的土木工程技术基础应用能力，具备本专业所必须的计算、实验、 绘图及工程施工等基本技能； 3.毕业要求8：具有一定的工程规划与设计、结构计算、施工组织设计和管理等解决工程实际问题的能力； 4.毕业要求11：具有较强的自学能力，具备一定的创新意识和创新思维等科学素质； 5.毕业要求12：具有较强的社会责任感、良好的职业精神及团队协助精神等工程素质。 课程目标 毕业要求指标点 课程目标1 课程目标2 课程目标3 毕业要求5 ? ? 毕业要求7 ? 毕业要求8 ? ? 毕业要求11 ? ? ? 毕业要求12 ? ? ? 注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入“?”，也可标注“H、M、L”。 二、内容与进度安排 内容及要求 （1）课程设计的题目 由指导老师指定题目，指定题目时注意学生之间题目的重复率。 （2）课程设计题目提供的基本设计资料 ①包含路线范围的地形图； ②路线起终点的位置、公路等级、设计速度。 （3）课程设计的基本要求 要求每个学生在设计中完成以下工作： ①路线主要技术指标的确定； ②路线方案的选择和确定； ③纸上定线； ④平面、纵断面和横断面设计； ⑤路线设计计算，包括：曲线几何要素、主点桩号、纵断面设计高程、路基加宽、超高、土石方数量等（注：满足超高和加宽设计条件，才进行超高和加宽设计）； ⑥图纸表格的绘制和填写，包括平面图、纵断面图、路基标准横断面图、路基横断面图、直线及曲线一览表、路基设计表、土石方数量计算表等； （4）学生提交的设计成果 ①图纸和表格 平面图、纵断面图、横断面图、直线-曲线转角表、逐桩坐标表、一般路基设计表、土石方数量计算表。 ②说明书 需要进行选线方案的说明，和现行规范指标的比较，基本几何要素的计算，主点桩号的计算，纵断面设计高程的计算，土石方数量的计算等。 2．进度安排 序号 设计内容 时间 支撑的课程目标 1 学生熟悉设计的基本内容，进行选线 1天 课程目标1、2、3 2 平面设计 1.5天 课程目标1、2、3 3 纵断面设计 1天 课程目标1、2、3 4 横断面设计 1天 课程目标1、2、3 5 考核、答辩 0.5天 课程目标1、2、3 三、考核与成绩评定 1. 考核材料 计算说明书、图纸 2. 考核要求及权重 考核内容 考核要求 考核权重 备注 图纸 符合制图规范、图纸前后协调 60% 设计说明书 指标合理、计算正确 30% 答辩（或汇报） 能正确回答指导老师提出的问题 10% 注：可根据实际情况安排考核内容。 四、大纲说明 1.本课程设计时间为一周，按教务处要求安排在学期末。 2.参考书目 （1）《道路勘测设计》，许金良，人民交通出版社，2016年12月，第三版 （2）交通部.《公路工程技术标准》（JTG B01—2014）北京：人民交通出版社，2014 （3）交通部.《公路路线设计规范》（JTG D20—2006）北京：人民交通出版社，2006