《道路勘测设计》课程教学大纲（本科）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES4 道路勘测设计 (Roads Survey and Design) 课程代码 学分：2 学时：32 （其中：课堂教学学时： 32 实验学时： 0 上机学时： 0 课程实践学时: 0 ） 先修课程：土木工程测量B 适用专业：土木工程 教材：《道路勘测设计》，许金良，人民交通出版社，2016年12月，第四版 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质 《道路勘测设计》是土木工程专业一门专业基础选修课。它是主要研究道路的平、纵、横设计和选线、定线及平面交叉、立体交叉等设计的一门学科。通过本课程的学习与课程设计，使学生达到掌握路线设计理论与方法的目的，学生能独立完成道路勘测与平、纵、横设计工作，具备从事道路路线勘测设计的能力，同时为今后专业课的学习以及解决工程中有关施工、设计及管理的相关问题打下良好的基础。 （二）课程目标 课程目标1：通过本课程的学习，使学生掌握路线设计理论和方法，重点掌握平、纵、横设计和平面交叉设计与计算方法； 课程目标2：使学生具有道路路线设计的能力，为选择道路方向毕业设计的学生打下良好的理论基础。 课程目标3：使学生能独立完成道路勘测设计工作，为以后从事路线勘测和设计的工作储备一定的知识和培养一定的设计能力，培养学生的工程素质，提高学生解决问题的能力。 注：工程类专业通识课程的课程目标应覆盖相应的工程教育认证毕业要求通用标准； （三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点4、5、7、8、11、12。 1.毕业要求4：具有较宽厚坚实的专业技术理论基础知识，主要包括力学、基础工程、土木工 程材料、工程测量、工程荷载与结构可靠度理论、钢筋混凝土结构构件及结设计原理、钢结构、道路工程、桥梁工程、土木工程施工、结构测试技术、工程经济与项目管理、工程法规、工程概预算等； 2．毕业要求5：具有一定的专业相邻领域知识，了解交通、规划、建筑设备、智能建筑、绿色建筑等与专业相关的基本知识，了解本专业有关的法律法规、规范与规程等相关知识； 3.毕业要求7：具有较强的土木工程技术基础应用能力，具备本专业所必须的计算、实验、绘图及工程施工等基本技能； 4.毕业要求8：具有一定的工程规划与设计、结构计算、施工组织设计和管理等解决工程实际问题的能力； 5.毕业要求11：具有较强的自学能力，具备一定的创新意识和创新思维等科学素质； 6.毕业要求12：具有较强的社会责任感、良好的职业精神及团队协助精神等工程素质。 课程目标 毕业要求指标点 课程目标1 课程目标2 课程目标3 毕业要求4 ? 毕业要求5 ? 毕业要求7 ? ? 毕业要求8 ? ? 毕业要求11 ? ? ? 毕业要求12 ? ? ? 注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入“?”，也可标注“H、M、L”。 二、课程内容与教学要求 第一章 绪论 （一）课程内容 （1）交通运输方式及道路运输； （2）我国道路现状与发展规划； （3）道路的分级与技术标准； （4）道路勘测设计的程序和依据。 （二）教学要求 （1）了解交通运输方式及道路运输的特点、地位与作用； （2）了解我国道路发展的历史、现状及近远期规划； （3）了解道路勘测设计任务书、设计阶段划分和设计内容、设计依据等内容； （4）掌握道路分类分级标准、设计车辆及车速、交通量及通行能力等基本概念。 （三）重点与难点 1. 重点 道路分类、分级的划分，设计车速和设计小时交通量。 2. 难点 道路勘测设计程序和依据。 第二章 平面设计 （一）课程内容 （1）直线； （2）圆曲线； （3）缓和曲线； （4）平面线形设计； （5）道路平面设计成果。 （二）教学要求 （1）掌握直线的特点和运用、最大长度和最小长度； （2）掌握圆曲线的特点、半径大小及其长度；缓和曲线的性质、形式及最小长度和参数； （3）平面线形设计原则和线形要素组合类型； （4）了解道路平面设计主要成果。 （三）重点与难点 1. 重点 圆曲线、缓和曲线桩号的计算，基本几何要素的计算，平面设计方法。 2. 难点 平面线形设计中缓和曲线设计方法；缓和曲线最小长度的确定。 第三章 纵断面设计 （一）课程内容 （1）纵坡设计； （2）竖曲线设计； （3）道路平、纵线形组合设计； （4）纵断面设计方法。 （二）教学要求 （1）了解纵断面的概念和线形组成要素； （2）掌握几个基本概念及纵断面设计时对其基本要求； （3）掌握道路最大纵坡和最小纵坡，坡长限制和缓和坡段，平均纵坡和合成坡度的设计要求；（4）掌握竖曲线要素计算及竖曲线最小半径