《传感网与TinyOS课程设计》课程教学大纲（本科）.docVIP

PAGE4 / NUMPAGES8 传感网与TinyOS课程设计 （Curriculum Design of Introduction to Wireless Sensor Network and TinyOS） 课程代码 学分：1.5 周数：2周（其中：讲课2学时； 设计 0学时； 上机 22学时；答辩 学时） 先修课程：程序设计基础、算法设计基础、传感网与TinyOS 适用专业：物联网工程 教材：无 一、课程性质与目标 （一）课程性质 《传感网与TinyOS课程设计》是对前期所学课程基础理论知识的一次综合应用。帮助学生运用所学知识，建立系统和完整的传感器网络概念，理解和巩固无线传感器网络基本理论、原理和方法，掌握无线传感器网络开发的基本技能。 （二）课程目标 1. 知识方面 课程目标1.1全面梳理无线传感网相关的理论知识，进一步深入理解无线传感网的组织结构、所涉及的关键支撑技术，掌握不同应用环境下的无线传感网开发技能。 课程目标1.2 熟掌握无线传感器网络应用开发平台TinyOS和传感器节点程序设计语言nesC。 课程目标1.3熟悉无线传感网应用开发的一般过程和设计方法，掌握其中的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能。 2. 能力与素质方面 课程目标2.1具备运用所学无线传感网基本原理分析工程实际问题需求，并制定合理设计方案的能力。 课程目标2.2具备依托工程实际问题使用nesC语言在不同平台下进行实际应用开发的能力。 课程目标2.3具有撰写比较完善的课程设计报告进行论述的能力。 （三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 传感网与TinyOS课程设计支撑专业培养计划中毕业要求3中的指标点3-2和指标点3-4、毕业要求4中的指标点4-4和毕业要求5中的指标点5-3。 毕业要求3-2:根据专业技术知识，能够有效实施物联网系统的模块设计，通过建模进行复杂性计算和性能分析。 毕业要求3-4：在设计、开发解决方案过程中，能够综合考虑包括社会、文化、健康、安全、法律以及环境等非技术因素。 毕业要求4-4：针对复杂物联网工程问题，能够基于专业技术与理论，选择合适的研究路线，设计可行的实验方案。 指标点5-3：能够选择、运用合理的工具对物联网领域复杂工程问题进行仿真和预测，并对结论给出恰当的分析。 课程目标 毕业要求指标点 课程目标1.1 课程目标1.2 课程目标1.3 课程目标2.1 课程目标2.2 课程目标2.3 毕业要求3-2 √ √ √ √ √ 毕业要求3-4 √ √ 毕业要求4-4 √ √ √ √ √ 毕业要求5-3 √ √ √ √ √ 二、内容与进度安排 内容及要求 选题一 基于电子钟的无线传感网温度数据采集传输系统设计(亿道设备) 内容描述： 传感器、感知对象和观察者构成了无线传感器网络的三个要素，工程上三者分别对应于终端节点、路由、网关。传感节点之间可以相互通信，自己组织成网并通过多跳的方式连接至基站节点(Sink)，Sink节点收到数据后，通过网关(Gateway)完成和公用Internet网络的连接。整个系统通过任务管理器来管理和控制。空间分布的测量节点通过与传感器连接对周围环境进行监控。监测到的数据无线发送至网关，网关可以与有线系统相连接，实现使用软件对数据进行采集、加工、分析和显示。 设计要求： 实现的功能包括如下几个方面： 在网关节点上，设置一个秒表计数器（从0开始），在4个LED灯上按秒表进行相应显示（二进制数据：0，熄灭；1点亮），16秒为一个周期；当秒表计数归零时，启动第2个感知节点的温度数据采集。 第2、3和4个感知节点采集（0.6s一次）温度数据时，存入本地10个单元的缓冲区TempBuffer中，缓冲区存满后计算平均值，如果平均值超过预设限值，启动红色灯光报警。同时，把采集到的缓冲区温度数据发送到网关节点，再在其连接的PC机上的通信终端中显示感知节点采集到的温度数据。 网关节点的秒表计数值需要同步发送到感知节点显示。 相关说明： 涉及的节点包括：1个网关节点、3个感知节点。 功能1在网关节点上实现；功能2和功能3在感知节点上实现。网关节点与感知节点之间需要网络通信。 选题二 环境监测数据的无线传感网多跳传输系统设计（韩伯设备） 内容描述： 使用韩伯感知节点，结合网关节点，设计用于环境监测的无线传感网多跳数据采集、传输系统。在PC机上能显示当前测得的温/湿度、光照等环境信息。当光照超过一定阈值时，感知节点通过LED信号灯给以报警。 设计要求： 采集节点每100s采集一次温/湿度，每20s采集一次光照。 将温/湿度和光照通过多跳传输给网关节点，具体利用（随机转发