《产品展示设计课程设计》课程教学大纲（本科）.docVIP

PAGE4 / NUMPAGES4 产品展示设计课程设计 （Course design of display design） 课程代码 学分：3 周数： 3周（其中：讲课 学时；设计 学时；上机 学时；答辩 学时） 先修课程：产品表现技法，产品形态设计，产品展示设计 适用专业：产品设计 教材：（选填） 一、课程性质与目标 （一）课程性质（说明课程设计在本科人才培养体系中的定位与主要作用） 《产品展示设计》课程设计是工业设计专业学生的专业方向实践选修课程之一，课程主要从工业设计视角出发，通过设计研究与实践，使学生具备较强的综合表现能力与逻辑思维能力，能够具备从事产品展示设计需要的综合创新实践能力；使学生能够独立的进行展示空间的设计，并掌握制作与施工的基本方法，最终创造出具有视觉美感、符合人机工程学要求并满足陈列与服务需要的展示空间。 （二）课程目标（需包括知识、能力与素质方面的内容） 课程目标1：掌握产品展示设计的基本概念、构成要素，具备与产品展示设计相关的用户研究与趋势分析能力。 课程目标2：熟悉产品展示设计的程序与方法，能够基于科学原理和方法对产品展示设计问题进行研究。具备设计分析、概念设定、验证评价等能力。 课程目标3：具有较强的创新意识和综合创新实践能力。能够在综合把握产品的功能、材料、结构、外观和市场需求诸要素的基础上对展厅、展具等进行合理的改进性设计和开发性设计。 课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 课程目标 毕业要求指标点 课程目标1 课程目标2 课程目标3 3、在产品开发设计中，具备与产品设计相关的用户研究与趋势分析能力，具备运用多学科知识进行问题发现、分析、定义的能力。 √ 4、熟悉产品设计的程序与方法，能够基于科学原理和方法对产品设计问题进行研究。具备设计分析、概念设定、验证评价等能力。具有较强的逻辑思维能力和初步的科学研究能力。 √ 5、具有较强的创新意识和综合创新实践能力。能够在综合把握产品的功能、材料、结构、外观和市场需求诸要素的基础上对产品进行合理的改进性设计和开发性设计。 √ 6、具有良好的形态表现能力，能够准确表达设计构想，并能熟练掌握草图、模型、效果图、信息技术工具以及多种设计软件等综合设计表现技能。 √ √ 二、内容与进度安排 内容及要求 （设计题目来源、范围、类型；课程设计内容及要求：分组、工艺方案、图纸、说明书等） （1）设计题目来源：产品展示设计课程教学中拟定选题的分析报告，完成课程设计的设计实践作业。 （2）课程设计内容及要求： ①设计概念方案探讨： 以设计草图方式对设计创意进行表现，从不同角度提供不同的设计概念方案。学生可从不同角度展开设计概念。在设计方案展开的过程中，通过对各种展示设计元素的考虑，锻炼学生的思维能力和创新能力。 本阶段设计视具体班级学生人数，2-3人为一组，完成设计概念方案10套，以概念草图表现。 ②方案评估及完善： 指导老师和学生组对设计概念方案进行共同交流、讨论与评估，实现设计方案的最优化，选定最终设计方案。同时并由学生组自行分配任务，利用计算机辅助设计手段对优化设计方案进行表现，完成相关的设计制图。 本阶段设计根据前阶段方案评估，选择1套方案，每组学生完成优化设计，以草图形式表现。 最终选定一套设计方案，完成相关演示、展示文件，文件类型根据具体的选题确定，可包括平面尺寸图、计算机效果图、局部细节图等。 ③设计报告书制作： 对相关资料进行整理归档和装订最终完成课程设计作业，并组织最终方案的答辩。从而展示学生设计方案，提升学生的表达能力。 本阶段完成设计报告书一套，包括纸质文档和ppt提报文件制作。 2．进度安排 （一周以上的可按周/天填写，一周以内可按天填写；或按设计内容、模块填写） 序号 设计内容 时间 支撑的课程目标 1 设计概念方案探讨：2-4人为一组，完成设计概念方案10套，以概念草图表现。 3天 课程目标1 2 方案评估及完善：选定一套设计方案，完成相关演示、展示文件，文件类型根据具体的选题确定，可包括平面尺寸图、计算机效果图、局部细节图等。 10天 课程目标2 课程目标3 3 设计报告书制作：完成设计报告书一套，包括纸质文档和ppt提报文件制作。 2天 课程目标3 三、考核与成绩评定 1. 考核材料 概念方案草图10套、计算机效果图1套、平面尺寸图1套、设计报告书与汇报ppt1套 2. 考核要求及权重 考核内容 考核要求 考核权重 备注 概念方案草图 设计思路清晰，主题表达准确。 20 计算机效果图 具有正确运用设计方法和技能的能力，设计分