《产品设计方法学》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

产品设计方法学 （Methodology of Product Design ） 课程代码 学分：2 学时： 32 （其中：课堂教学学时：32 实验学时： 上机学时： 课程实践学时: ） 先修课程：工业设计概论、工业设计史、设计心理学 适用专业：产品设计 教材： 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献） 《产品设计方法学》是产品设计专业的一门专业理论课程，它的任务是给产品设计提供科学的 设计观念、方法，改变传统中孤立的、仅靠经验来指导设计的思维方法，学习运用符合事物特征和 发展规律的科学的方法系统，使学生能够了解设计的一般程序与方法，理解功能论设计思想及方法， 系统论设计思想及方法，树立人性化的设计观念，了解在社会多元化发展的时代，新的设计理念和 方法体系。并通过教学，使学生掌握从专业角度来审度一般设计方法在产品设计专业上应用的能力， 从理论高度掌握先进的现代设计方法的能力，以及用设计的理论方法去指导具体设计的能力。 （二）课程目标 （根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能力 目标。） 课程目标 1：了解设计的基本概念和研究领域，了解方法论的一般概念，理解现代设计方法的 体系及其发展，了解设计工作的一般流程和方法。 课程目标 2 ：掌握功能论、系统论、人性化等设计方法的一般应用范围和具体步骤，并能够将 其运用到产品设计中。 课程目标 3 ：通过学习，熟练掌握在发展阶段常用的设计方法，能够针对设计项目，进行问题 发现、分析、定义，选择合适的设计方法进行设计开发。 课程目标产品设计毕业要求的对应关系： 课程目标 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 毕业要求 1 / 7 2.具有较好的文化素养、人文艺术修养，以及与专业相关 的工程基础知识，并了解与产品设计专业学科发展情况和 √ 前沿发展趋势。 3.在产品开发设计中，具备与产品设计相关的用户研究与 趋势分析能力，具备运用多学科知识进行问题发现、分析、 √ 定义的能力。 4.熟悉产品设计的程序与方法，能够基于科学原理和方法 对产品设计问题进行研究。具备设计分析、概念设定、验 √ 证评价等能力。具有较强的逻辑思维能力和初步的科学研 究能力。 5.具有较强的创新意识和综合创新实践能力。能够在综合 把握产品的功能、材料、结构、外观和市场需求诸要素的 √ 基础上对产品进行合理的改进性设计和开发性设计。 二、课程内容与教学要求 （按章撰写） 第一章 设计与方法概论 （一）课程内容 1. 设计的概念 2. 设计研究的领域 3. 设计科学 4. 方法与方法论 5. 设计方法论概述 （二）教学要求 了解设计与方法、方法学的重点概念、特点及任务，理解工业设计方法中研究的主要问题，了 解其重要性。 （三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明） 1. 重点 了解设计与方法、方法学的重点概念、特点及任务。 2. 难点 理解方法和方法学的概念，并能够理解设计方法学的特点和研究内容。 第二章 设计程序与方法 （一）课程内容 2 / 7 1. 设计程序概述 2. 设计的准备阶段 3. 设计的展开和定案阶段 4. 设计的制作和推广阶段 （二）教学要求 了解产品设计程序是设计师为了实现某一设计目