奉化市第七中学高中数学第1章集合12第2课时全集补集教学案含解析苏教版必修第一册.docVIP

第2课时　全集、补集 学 习 目 标 核 心 素 养 1．了解全集的意义，理解补集的含义．(重点) 2．能在给定全集的基础上求已知集合的补集．(难点) 通过求集合的补集来提升学生的逻辑推理、数学运算的核心素养． 如果一个班级中，所有同学组成的集合记为S，而所有女同学组成的集合记为F，所有男同学组成的集合记为E，集合E，F和S之间有怎样的关系？E，F之间有怎样的关系？ 1．补集 (1)定义：设A?S，由S中不属于A的所有元素组成的集合称为S的子集A的补集，记为?SA(读作“A在S中的补集”)． (2)符号表示 ?SA＝{x|x∈S，且xA}． (3)图形表示： (4)补集的性质 ①?S?＝S，②?SS＝?，③?S(?SA)＝A． 2．全集 如果一个集合包含我们所研究问题中涉及的所有元素，那么就称这个集合为全集，全集通常记作U． 1．思考辨析(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)一个集合的补集中一定含有元素． (　　) (2)研究A在U中的补集时，A必须是U的子集． (　　) (3)一个集合的补集的补集是其自身． (　　) [答案]　(1)×　(2)√　(3)√ 2．U＝{x|－1＜x＜2}，集合A＝{x|0＜x＜2}，则?UA＝ ． {x|－1＜x≤0}　[根据补集的定义，所求为在U中但不在A 中的元素组成的集合，所以?UA＝{x|－1＜x≤0}．] 集合的补集 【例