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课堂教学设计表
主备教师 陈洁肖
备课教师
课时 第一课时
Unit 1 My classroom
教学内容
教学目标
1、能够听说,认读本课时的主要单词: classroom, window, door, picture, light,
blackboard。
2、能听懂指示语,并按照指令做出相应的动作,如:Open the door.Turn on the light.
Close the window.Put up the picture. Clean the blackboard.
3、会唱歌曲《We have a new classroom》。
教学重点 1、能够听说,认读本课时的主要单词: classroom, window, door, picture, light,
blackboard。
2、能听懂指示语,并按照指令做出相应的动作,如:Open the door.Turn on the light.
Close the window.Put up the picture. Clean the blackboard.
教学难点 在回答 What’s in the classroom ?时,注意单词单、复数的变化。
课件
课前准备
教学过程设计 二次调整
1、热身/复习(Warm-up/Revision)
(1)师生对话:
T:Good morning , boys and girls.
Ss:Good morning,Miss Chen.
(2)复习
T:(指着学生的课桌)What’s this?
Ss: It’s a desk.
T:(指着课桌上的铅笔盒)What’s in the desk?
Ss: It’s a pencil bos.
T:(打开铅笔盒)What’s in the pencil box?
Ss: A ruler/two pencils/...
2、新课展示 (Presentation)
(1)教学新词:classroom, window, door, picture, light,
blackboard。
T: Look, we have a new classroom.
书写 classroom,让学生跟读单词 classroom。
句子操练:I like classroom 1/2/3/4/5.
T:What can you s in the classroom?
引出blackboard。
书写 blackboard,让学生跟读单词blackboard。
操练 one blackboard. 4 blackboards.
边说边做动作:Clean the blackboard.
T:Look,there is a door near the blackboard.
引出 door。书写door,让学生跟读单词door。
操练 Open the door.
T:It’s dark, let’s me turn on the light.
引出 light。
书写 light,让学生跟读单词 light
操练 Turn on the light.
引入picture 。书写picture,让学生跟读单词picture。
操练 Put up the picture.
(2)对话
A :Whats in the classroom?
B :One blackboard, one TV, many desks and chairs...
3、趣味操练(Practice)
(1)、let’s do。
4、课堂评价(Assessment)
做课堂作业本练习。
5、板书设计
A Let’s learn
What’s in the classroom?
one blackboard
six lights
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