八年级数学教案-三角形相似的判定(第3课时).docxVIP

初中数学新课程标准教材 数学教案 (2019—2020学年度第二学期) 学校： 年级： 任课教师： 数学教案/初中数学/八年级数学教案 编订：XX文讯教育机构 初中数学教案 文讯教育教学设计 数学教案－三角形相像的判断（第3课时） 教材简介:本教材主要用途为经过学习数学的内容，让学生能够提升判断能力、剖析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料合用于初中八年级数学 科目,学习后学生能获得全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，能够放心改正调整或直接进行教学使用。 （第3课时） 一、教学目的 1．使学生认识直角三角形相像定理的证明方法并会应用． 2．持续渗透和培养学生对类比数学思想的认识和理解． 3．经过认识定理的证明方法，培养和提高学生利用已学知识证明新命题的能力． 4．经过学习，认识由特殊到一般的唯物辩证法的观点． 二、教学设计 类比学习，探讨发现 三、重点及难点 1．教学重点：是直角三角形相像定理的应用． 2．教学难点：是认识直角三角形相像判断定理的证题方法与思路． 四、课时安排 第2页共5页 初中数学教案 文讯教育教学设计 课时 五、教具学具准备 多媒体、常用绘图工具、六、教学步骤 ［复习提问］ 1．我们学习了几种判断三角形相像的方法？（5种） 2．表达预备定理、判断定理1、2、3（也可用小纸条让学生默写）． 其中判断定理1、2、3的证明思