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第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 幼儿教育培训心得体会5篇范文 幼儿园教育心得体会1 “老师，他抢我的玩具” “不行，我才不给他玩奥特曼呢，我还没玩够呢！” 这些言语在我们的生活中并不生疏。如今随着社会的开展，我们在不断强调对孩子进展智力开发和特长培养的同时，也丢掉了一些传统的美德，忽略了对孩子进展礼仪、规那么的教育与训练，俗话说，“冰冻三尺非一日之寒”，孩子的礼仪教养、良好的行为习惯也不能临时突击，而是需要日常生活中长期地培养与引导。 礼仪是人类维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最根本的道德标准，它是人们在长期共同生活和互相交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。对一个人来讲，礼仪是道德程度、文化修养、交际才能的外在表现；对一个社会来讲，礼仪是文明程度、道德风气和生活习惯的反映。 而幼儿礼仪是指幼儿在与同伴、成人交往活动中表现出的和谐、文明的态度、行为或品格。它包括礼仪意识、礼貌用语、仪表仪容、形体姿态、礼仪道德行为标准五个面。 学前期幼儿，他们的可塑性极强，可以敏锐地承受外界的各种信息，因此也是理解社会、学习各种行为规那么的理想时期，更是礼仪等良好行为习惯养成的最正确时期。 在幼儿时期，孩子喜欢模拟成人的行为，这时开场进展礼仪启蒙教育，有助于促进幼儿社会化的进程，对幼儿今后的学习和整个人生的开展将产生积极的影响，尤其是对幼儿的个性、社会性及道德品质的开展具有重要的影响。 因此，在日常生活中，加强对孩子的文明礼貌教育史非常重要的。 幼儿园教育心得体会2 游泳是一项有益于身心安康开展的体育活动，它不仅仅能锻炼人的身体，还可以进步大脑的功能，促进大脑对外界环境的反响潜力和智力发育。我园开展游泳教学已有相当长的光阴，在以往的教学活动中我们发现，多数幼儿在初学游泳时表现出相当高的兴趣，但是两三次活动之后他们却对游泳产生了一种极大的恐惧。终究是何原因呢？关键在于他们缺乏良好的心理素质。由于受到传统教育观念和文化的影响，儿童心理安康教育这一环节相对薄弱。这就需要我们教育者透过多种途径对幼儿进展培养。在此，我们就以游泳活动为途径来谈谈自我的看法。 一、创设良好的环境，消除幼儿的恐惧感。 要到达教育目的，既要为幼儿创设良好的物质环境，又要为幼儿创造一个良好的心理环境。只有在这样的环境中，才能满足幼儿的需要，有利于帮助幼儿消除恐惧感。 1、创设稳定良好的游泳环境，为幼儿营造平安感。 为给幼儿营造一种平安感，我们在环境创设上做了许多考虑。幼儿在一个生疏的环境中总会产生一种恐惧及排挤感，要解决这些问题，务必让环境更贴近幼儿的生活，所以创设一个温馨、舒适的环境是前提。首先，我们修建了配套的更衣室，铺设了色彩鲜艳的塑胶地毯增加室内的环境气氛，设置了足够的衣柜让幼儿放置衣物；室内有暖气、吹风机，指派了专门的保育员负责照顾幼儿；还有一个可以同时包容好几个幼儿淋浴的淋浴间。在游泳池的墙面装饰我们也做了许多改动，由原先空无一物的墙壁，变成了色彩斑斓的游泳圈世界。在泳池一侧有一排开放式的玻璃窗，我们在玻璃窗上贴上了跳水的绿青蛙、得意的小狗、游泳的小鸭子等等，使整个游泳池变得活力盎然。幼儿在这样的气氛中消除了顾虑，初步融如到了活动中。 2、创设良好的心理环境，加强老师与幼儿之间的关系。 马斯洛有一句著名论断：“最安康的自尊是建立在当之无愧的来自别人的尊重之上的。”假如孩子感到老师喜欢他、爱他并且尊重他，那么他就很可能自我感觉良好，有自信心。因此，在游泳活动中，老师不能以长者自居，应时常对孩子说一些赞许、关爱的语言和行为，如：“你游得很好！”“有进步了！”“你必须能游得更好！”等等，记得要多鼓励、多支持、多表扬、多接纳、多容忍、多欣赏幼儿，使他们因老师的赞许和关爱而拥有自信的力量，对游泳产生用心地情绪。 二、透过进步自理潜力，培养幼儿的自信心。 所谓的自信心是由用心自我评价引起的自我肯定并期望受到别人、群众和社会尊重的一种用心向上的情感倾向。幼儿期，孩子或多或少都有一些缺乏自信心，许多家长有此感觉却为不知该如培养孩子的自信感到头疼。其实，任何人的自信心并不是与生俱来的。可以说自信心是成功的前提条件，很难想象一个缺乏自信的人可以真正做成什么事情。而自信的对立面恰恰是自卑，一个缺乏自信、遇事就慌、充满自卑心理的孩子，即使脑子很聪明，反响很灵敏，但在学习中稍遇困难和挫折就会发生问题，孩子表现的最终结果也常常是不尽人意的。因此在游泳活动中还就应注意培养孩子的自信心，让孩子的潜在潜力得到最大限度的发挥。 1、开展一系列的训练，帮助幼儿稳固穿脱衣裤的潜力。 理论过程中我发现很多幼儿要花大半的光阴在更衣上，游泳光阴也就相对减少了，原因在于他们还不会正确穿脱衣服。于是根据幼儿的年龄及心理特点，我就把学习穿衣裤、穿鞋袜等活动编成儿歌，让幼儿边念边学。如幼