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- 2022-08-01 发布于河北
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分数的意义(二)
教学反思
分数与除法,对于小学生来说,是一个比较抽象的内容。所以本节课在设计时:
以上一节课的知识内容为依托,引入新课,再通过回忆除法的意义,初步感知本节课的
知识目标。接着本课主要从这两个层面展开,一是借助学生原有的知识,用除法的意义来解
决把一个数平均分成若干份,求其中的一份的数;二是借助分数的意义,理解把一个数平均
分成若干份,取其中的一份,
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