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小学语文识字教学策略浅谈 识字是阅读和写作的基础，识字教学也是语文中的一项重要任务。在小学语 文教学中努力提高学生的识字量，让学生轻松进行大量的阅读，一直是小学语文 教学关注的热点。那如何更好地提高语文识字教学效率呢？近年来，我结合县级 立项课题《家校合作，提高学生识字量的策略研究》的实施和研究，在实践中探 索了一些有效的策略方法，取得了较明显的效果。本文试从识字内容的选择、培 养学生的识字能力、多样有效识字方法的运用三方面作一浅显分析。 一、识字内容的选择 （一）借鉴传统，丰富识字内容 新课改以