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小学数学趣味教学 浅谈小学数学趣味教学 小学数学趣味教学全文共4页，当前为第1页。摘要：《小学数学课程标准》指出：“数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过数学活动，掌握基本的数学知识和技能，初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题，激发对数学的兴趣，以及学好数学的愿望。”切实提高小学生学习数学的兴趣。小学生对数学的喜爱往是从兴趣开始的。正如托尔斯泰所说的“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”那如何才能提高小学生的数学学习兴趣呢？ 一、揭示数学之美，激发数学学习的兴趣。 著