新人教版九年级全一册英语 Unit9 第4课时 教案（教学设计）.docxVIP

精品文档 精心整理 精品文档 可编辑的精品文档 Unit 9 I like music that I can dance to. Section B (1a-1d) 知识目标 句型 1.He likes clothes that are unusual. 2.I like movies that are scary. 技能目标 能用定语从句谈论喜欢某事物或不喜欢某事物的原因 熟练掌握定语从句。 熟练掌握定语从句。 Step 1复习:让学生介绍自己喜欢的电影，并说明原因。 Step 2情景导入:回顾：在前面的课程中，我们已经学习并了解了一些关于音乐的信息并和同学们分享了各自喜爱的音乐种类。下面通过回答几个问题来进行一下简单的回顾。请几位学生回答以下问题： ·Do you have your favorite band? What is it? ·How many members are there in the band? ·Which song do you like best? 当然，也可以讨论他们最喜爱的书籍和影片。 环节说明：课前的师生互动不仅让学生回顾了上个课时所学的内容，而且还可以很自然地导入本节课的内容，为接下来的学习做准备。 Step 3完成教材1a-1d中的任务: 1.在1a的表格中填写你最喜欢的书籍、乐队和电影，并说出理由。 2.认真听录音，将迈克尔喜欢的三件东西填写在1b中第一栏的横线上。 3.再认真听一遍录音，在第二栏中填上迈克尔喜欢这些东西的原因。4.和组内成员交流各自喜欢的物品，并说说为什么喜欢它们。 1.The man is talking with my teacher is Tom‘’s father. A.who B.whom C.whose D.which 2.The story I read in the newspaper is about a common problem among teenagers. A.whose B.who C.that D.where 3.I like movies that are . A.scare B.scared C.scary D.scares 答案：1.A2.C3.C 完成请完成《》P86-P88对应习题 在本课时的教学过程中，让学生说出自己喜爱的电影及原因，以此导入本课时的话题，既激发了学生的学习兴趣，又活跃了课堂气氛，而后的听力巩固训练加深了学生对课文内容的理解，接下来的角色扮演强化了学生的语言表达能力，丰富了教学形式，增强了教学效果。